3.2 青春有格 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

第三课 青春的证明 青春有格 学习目标 1、知道“行己有耻”“止于至善” 的内涵和要求，懂得如何把握青春，提高辨别是非的能力，养成良好的行为习惯。 2、通过探索规则种种，学会辩证的看待青春，理性地对待青春，能够在比较复杂的社会生活中做出正确的道德判断和选择。 3、通过增强自控力与“微尘”、慎独体验行为与后果的联系，学会对自己负责。重视修身，养成自我省察的习惯，做到慎独。 这是我们熟悉的田字格，为什么刚学写字的时候需要用田字格呢？ 对汉字的书写起到了规范、引导的作用 和写字一样，做任何事情都不能出格。 Part 1 （一）行己有耻 品圣贤小语： 1.什么是“行己有耻”？ 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。P28一 抵制劣迹艺人，严禁随意复出 2022年2月5日 -中国演出行业 管理办法规定，根据演艺人员违反从业规范情节轻重及危害程度，协会将监督引导会员单位在行业范围内分别实施1年、3年、5年和永久等不同程度的行业联合抵制，并协同其他行业组织实施跨行业联合惩戒。 思考：为什么要做出上述规定？这是对艺人们提出哪些要求？ “抵制劣迹艺人”：因为“劣迹艺人”批乱了共扶序并造或悬方形响，违背了伦理道德，违反了公序良俗！这警示艺人要提高自己的道德素养。要知廉耻,懂荣辱，有所为,有所不为。不断提高辨别“耻”的能力 孔子说：“行己有耻”。 意思：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 朱熹说：“人有耻，则能有所不为。” 意思：人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不可以做。 我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 什么是“行己有耻”（含义）/如何理解“行己有耻” （1）一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 （2）我们要知廉耻，懂荣辱（思想）；有所为，有所不为。（行为） 知耻是有所不为的前提，用羞耻心来规范自己的行为 耻 青春有格—— 行己有耻 8 为什么要做到“行己有耻” 青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。 道德底线——“触碰道德底线的事情不做” 法律底线——“违反法律的事情坚决不做” ②“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线 的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 怎么做到行己有耻？ ①“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高 辨别“耻”的能力。 ③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违 反法律的事情坚决不做。 ④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良 诱惑，不断增强自控力。 ②能真诚面对自我，闻过而知礼，知耻而后勇。 11 知耻之心、羞恶之心有什么作用？ ①“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。 三思而后行 ②在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节； 在行动之后，反思效果与影响。 p20 卢梭《忏悔录》 （3）要求我们养成自我省察的习惯， 端正自己的行为 怎样践行“止于至善”？ 止于至善 检视自身不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。 你如何看待上述观点？ “止于至善”的人应该具备哪些品质？ 要做到独善其身，兼济天下 观点辨析 （4）以修身为本，在学习中成长，在成长中收获 怎样践行“止于至善”？ 止于至善 总结：从点滴小事做起。积少成多，积善成德。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 这些事迹，带给我们什么样感受或启发呢？ 活动：感悟至善·积累 失聪女孩考上清华大学——江梦南 　　颁奖词：你觉得，你和我们一样；我们觉得，是的。但你又那么不同寻常，从无声里突围，你心中有嘹亮的号角。新时代里，你有更坚定的方向；先飞的鸟，一定想飞得更远；迟开的你，也鲜花般怒放。 　　事迹：因一场意外半岁时失聪，她不能像常人一样交流，却完成了学业并考上大学、研究生。人生虽无常，学业无止境。对人生不服输的她，又考上清华大学博士研究生。 　　对于她来说，人生的每一步仿佛都是“困难模式”，但她却凭借着惊人的努力一路逆袭。据清华大学医学院博士生导师介绍，江梦南做的模型，其效果已经达到了世界级水准。 活动：树立典型·榜样 这个故事给我们的启示是什么？ 1 2 榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路、理想的思考，给予我们自我完善的力量。 3 寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的国家和社会就会变得更美好。 知识小结 P30 行己有耻 止于至善 青春有格 本课小结 3.2 止于至善的含义 止于至善的要求 行己有耻的含义 行己有耻的要求 1. 开学后，发生了多起针对学生的诈骗案。 古人云“行己有耻”，人应该对自己的不良行为有羞耻之心，而在这些诈骗分子的眼里，受骗人的死活不会触动他们，良心和耻感不在他们的