6.2 集体生活成就我 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

6.2 集体生活成就我　 探究一 集体中涵养品格 2022年2月6日晚，中国女足以3:2的比分逆转击败亚洲传统强队韩国队，这就是女足精神、这就是集体的力量！时隔16年重返亚洲之巅！ 十余年的国家队生涯，4次征战亚洲杯张睿终于圆梦。 思考：在家庭中、运动场上、社会中，她扮演着什么角色？ 提示：女儿、女足球员、公民 2 探究一 集体中涵养品格 时间回到第20届女足亚洲杯半决赛，中国女足对阵卫冕冠军日本女足。张睿第二个罚点球。“当时真没有想那么多，只是觉着我们整场都处于很被动的局面，最后能站到点球线上，已经是一种胜利了。”最终，中国女足赢下了点球大战，以总比分6-5击败日本女足，时隔14年再次杀入亚洲杯决赛。 思考：在赛场上拼搏奋进、勇于担当，体现了集体生活涵养了我们哪方面的品格？ 集体生活培养我们负责任的态度和能力。 在集体中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事情的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 3 步入初中的李想同学与班里同学交往时总爱给别人起绰号，总瞧不起向他人请教问题的同学，总是对和自己意见不一致的同学冷嘲热讽，常因一些小事和同学斤斤计较，慢慢地同学们都不愿意和他来往了…… 思考一：李想在与同学的交往中存在什么问题？ 探究一 集体中涵养品格 提示：不尊重他人，斤斤计较，与同学们不能友好相处。 在集体生活中，与他人交往时，你最在意的是什么？ 大家都 在意 包容 理解 尊重 接纳 被包容 被接纳 被尊重 被理解 思考二：请你给李想提建议，在集体生活中该如何与人相处？ 提示：集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 探究一 集体中涵养品格 ②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 1.集体生活涵养我们哪方面的品格？ ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 6 在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 （2）王军是一位数学怪才，而其他科目一塌糊涂。 （3）小刚学习差，爱搞怪，我不喜欢与他做同桌。 （4）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了。 在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？ （1）在宿舍里，小慧喜欢晚睡晚起，而小丽喜欢早睡早起。 尊重、理解和接纳 表示理解和尊重 接纳和包容，但也要提醒他不要影响学习 宽容，说一声“没关系” 2、集体生活如何涵养我们的品格？ （1）在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 （2）在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 02 在集体中发展个性 2.如何在集体中发展个性? ①发展个性：展示自己个性,发展自己的个性,完善自我。 个体和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。 ——<法>巴比塞 个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。 ——苏霍姆林斯基 2.如何在集体中发展个性? ①完善个性：包容他人的不同,学习他人的优点,完善自己的个性. 同学甲 同学乙 同学丙 我是个完美主义者，处处想争第一。如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。 有的同学说我“小心眼儿”，踢足球不带我，我很伤心。后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。 我喜欢读书，擅长写作和演讲。班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。 我是个乐观主义者。每天我的笑声总能感染身边的同学。 同学甲是个完美主义者。完美主义会使人追求过高且无法实现的目标，并会在他失败时给他带来极大的痛苦，不利于他的成长。 同学乙有自知之明，能够正确认识自己，有利于自己的健康成长。 同学丙兴趣广泛、性格开朗、交往能力强，能够与同学共同进步。 同学丁是个乐观主义者。这种人容易看到事物好的一面，常保持积极乐观的情绪，有利于自己的发展进步。 同学丁 2.如何在集体中发展个性? ①丰富个性：积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,丰富个性. 学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌、 跃跃欲试，我报名参加的是“轮滑接力” 项目小组。 为了取得好成绩，我们小组分析了队 员的情况和影响比赛的各种因素，共同制 定了训练计划，队员每天提前半小时到校 进行体能和速度训练，严格遵守训练计划， 无特殊情况不准请假。功夫不负有心人， 在比赛中我们取得了出人意料的好成绩，老师肯定了我们的努力给予我们很高的评价:有目标，而且我