内容正文:
2.2 青春萌动
Summer
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本课问题
2、与异性交往有什么意义?
3、如何与异性同学正确交往?P19
4、如何正确认识青春期的异性情感?
1、青春期心理萌动的表现是什么?
5 、如何正确认识爱情?
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2
01
异性朋友
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3
为什么我在男生面前越来越不自在了呢?时刻注意自己的言行,老是想跟别人谈谈班里的男生,我这是怎么了?
烦恼的小丽
小丽的这种心理正常吗?
正 常
心理萌动
这是青春期带给我们的一种特殊的情感体验,是青春期的心理萌动。
含义
1、青春期的心理萌动的表现是什么?P18
①在异性面前,我们有自我表现的欲望
②更加在意自己的形象
③渴望得到异性的肯定和接受。
笔记区
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6
男女生不得同桌吃饭
男女生不得一对一在一起
男女生交往距离不能小于50厘米
男女生不得共用一把伞
“史上最严校规
”
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7
这样的校规,表明学校及家长在担心什么?他们的担心有哪些合理之处?
你赞同这样的校规吗?为什么?
表明校长和老师担心男女生之间出现不正常的交往现象:如交往过于频繁、早恋等现象;
会影响学业,会给学生心理造成严重伤害,甚至可能危害学生的身体
不赞同。这种做法不利于男女生之间的正常交往,不利于他们全面发展。
思考
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8
心理学的有关研究表明:
异性同学之间的正常交往具有激励作用,有利于学习进步,增强进取意识,激发和增强学生的欢快情绪,激励并强化良好行为。
男生女生除了生理方面的差异,在心理发展的许多方面也存在差异,这种性别差异在交往中可以形成一种互补效应,男女生之间取长补短,从而使各自的发展更加充分,更加完善。
中学生异性交往甚至有助于当前的心理发展,对于成年后应对各种婚恋和家庭问题,也有深远的影响。
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①与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征;
②能从对方身上看到某些优秀品质。
③是成长的一个重要方面,也是对我们的考验。
2、与异性交往有什么意义?P19
那么异性同学之间应当怎样正确交往呢?
数学成绩好
语文成绩好
笔记区
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10
3、如何与异性同学正确交往?P19
场景一:小明常常扯小雨的头发,捏她的脸。
注意方式
场景二:晚上十一点钟,小亮打电话叫小洁出去玩。
注意时间
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场景三:集体春游时,小芳和小巍 总是远离大家,单独在一起。
注意场合
场景四:小风每节课后总跑到隔壁班去找小莹。
注意频率
3、如何与异性同学正确交往?P19
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① 做到内心坦荡,言谈得当,举止得体。
② 要注意时间、地点、频率和方式。
③ 要相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。
3、如何与异性同学正确交往?P19
笔记区
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02
异性情感
晓艳的苦恼
1、晓艳苦恼的原因是什么?应该怎样看待这种心理?
2、青春期,对异性的欣赏与好感是不是爱情?
相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感,这是青春成长中的正常现象。
正常
在与异性