6.2 集体生活成就我 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

6.2 集体生活成就我　 情境一：在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。 情境二：从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。 运用你的经验 情境三：早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。 集体氛围对你有什么影响？ 1.在集体中可以培养我们哪些品格？ （1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 A.在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责； B.我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 （一）在集中涵养品格 1.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 敬爱的刘老师： 您好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计…..我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您！ 学生 元元 2017年11月20日 元元是一位负责任的黑板报主编吗?你是从哪些方面看出来的? P59 探究与分享 是。元元担任黑板报主编后，工作认真，忙于征稿、催稿、编稿、版面设计等，为了编好黑板报，她主动与同学交流合作，热情很高，且目标明确。我是从元元对担任黑板报主编后认真负责的工作态度。生活更加充实的工作感受，想为大家呈现丰富的黑板报的愿望等感受到的。 担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面? 收获表现在生活充实、性格开朗，对未来充满了信心。 语言表达能力、 理解沟通能力、 ...... 接纳、尊重 理解、宽容 ...... 基本能力 基本态度 (2)集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 被理解 接纳 尊重 理解 包容 被接纳 被尊重 被包容 在集体生活中，你对上面哪一方面有深刻的体会？ （1）明明是少数民族，不吃猪肉 （2）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同 表示理解和尊重 （3）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭 认真倾听他的建议，合理的话要采纳 （4）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了 在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？ 表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。 宽容，说一声“没关系” 在集体中，... text has been truncated due to evaluation version limitation. 在集体中发展个性 9 畅所欲言 1. 小明经常在课堂上故意大声说话，影响别人 ； 2. 小奇上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉； 3. 小雅做练习、作业碰到难题时，不经思考就马上问别人，或干脆抄作业 ； 4. 同学有不懂的问题请教小怀同学， 不予理睬或干脆给作业本别人抄； 5. 小红每次早晨值日都会迟到，从来不关心班级事务； 6. 同班同学被老师表扬 ，小丁总是起哄，嘲笑他人； 不是个性，这是对自己、对他人不负责任的行为。 思考：元元不明白，明明这些同学做的不对，但是班干部提醒时，他们却说这是在发展个性，同学们：这真的是个性吗？ 真正的个性在于内心深处散发魅力，是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。 10 你参加过哪些集体活动？ 集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。 在集体的平台上我们展示自己的个性，发展 自己的个性，不断认识和完善自我 11 探究与分享 我是一个完美主义者，处处想争第一，如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。 有的同学说我小心眼儿踢球不带我，我很伤心，后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。 我喜欢读书，擅长写作和演讲，班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。 我是个乐观主义者，每天我的笑声总能感染身边的同学。 分析以上四位同学的个性特点，说一说对他们的成长有什么影响。 好胜心强，过于追求完美，遇到挫折会情绪低落，不利于自己健康成长。 能够在与他人交往中调整自己，积极融入集体中，有利于自己的健康成长，并得到大家的认可。 善于发挥自己的特长，能在集体中找到自己恰当的位置，有利于自己的成长。 性格开朗，乐观向上，有利于自己的健康成长。 集体中人与人之间的差异是我们完善个性的重要资源 包容他人的不同，学