内容正文:
2.1 男生女生
男生与女生的差异表现在哪些方面
什么是性别刻板印象
★性别刻板印象的影响
正确认识男生女生性别优势的原因及做法
如何正确看待男生女生的性别差异
自 主 学 习
他和她
01
说一说:男生女生有哪些不同
4
思考:对比图片,哪一张更容易辨别性别?
生理差异更加明显
性别差异
最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。
买一买:你想买怎样的电脑?
A.超级酷炫
功能强大
B.颜值爆表
超强摄影
视频来自:每日小冷
兴趣爱好
男女生思维
男女生购物区别
比较项目 男生 女生
兴趣爱好
谈论话题
性格特征
思维方式
男女性别差异:
运动项目:篮球、乒乓球等
爱好:喜欢游戏、汽车、模型等
运动项目:羽毛球、跳绳等
爱好:言情小说、化妆、淘宝、逛街
游戏
八卦、明星
理性
逻辑思维能力强,偏理科
感性
形象思维能力强,偏文科
1
男生女生差异的表现 P14L1
1、到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显。
2、男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多德表现出各自的特点。
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性别,在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既 表现在生理特征上,也表现在心理和社会行为上。
生理性别特征主要表现为男女生生理上的差异。
心理性别特征主要表现为性别角色方面的差异。
性格
兴趣
思考方式
性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象。
2
认识性别角色的影响/意义
可以帮助我们了解自己与异性
的 不同特点,学会如何塑造
自我形象,如何与异性相处。
积极
消极
性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
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着装和言行是性别表达的重要方面,也是人们判断一个人性别的重要依据。
在生活中有这样一种现象,男生说话细声细语,含蓄内向。女生装扮男生化,粗犷豪放……
探究与分享
☆这是特殊场合或者特殊活动的需要
☆这些人非常有个性
☆ 这是私人的事情,应该尊重
对于上述现象,有以下说法。你怎样看待这些说法?说说你的理由。
尊重 开放 包容
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3
如何正确看待男生女生的性别差异?
1、男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应该平静而欣然地接受。P15L1
2、我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。P16L1A3
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优势大 PK
PK
优势
优势
你认为男女生各有哪些优势?
王婆卖瓜,... text has been truncated due to evaluation version limitation.
感情细腻,富有同情心,认真谨慎,细致善解人意,记忆和想象力强等等
坚强勇敢,精力充沛意志力较强,不怕困难,心胸豁达,逻辑推理能力强等等
我们的优势
在日常班级生活中,男生女生可以为班级做些什么?
班里的一些女生真是太笨了,非常简单的数学题,我们男生一看就知道怎么做,可他们怎么都不会,还是我们男生聪明啊!
我从小就害怕背课文,古文和英语单词特别头疼,为什么班级的女生们背起来就那么快呢?我怎么那么笨呢?
男生女生应该怎样做到优势互补?
1、男生女生拥有各自的性别优势,我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,取长补短让自己变得更加优秀
2、不应因自己某一方面的优势而自傲,也不应因某一方面的欠缺而自卑。
3、男女生应相互理解,相互帮助,相互学习共同进步
1.下边的漫画说明了男生女生在方面的差异( )
A.性别特征 B.性格特征
C.兴趣爱好 D.思维方式
D
课堂练习
2.小静在班里人缘很好。因为她学习好,体育好,爱帮助人。班里无论男生女生,谁有困难都爱找她帮忙。男生外出骑车郊游也叫上她。对此下列理解错误的有( )
A.男女生应该保持界限,不要交往
B.男女生正常交往能扩大交往范围,锻炼交往能力
C.男女生正常交往能增进对异性的了解,促进身心健康发展
D.男女生正常交往能学习如何适应社会对不同性别的要求,增强自己的性别
A
课堂练习
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A
3.七年级女生燕燕,头发理得和男生一样短,着装也较男性化。邻居们都说她不像女孩子,而是像男孩子。这表明( )
A.人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响
B.着装与言行是判断性别的主要标准
C.女孩子不能留短头发
D.男生女生的生理性别特征不是与生俱来的
课堂练习
5.多彩的校园由男女同学共同组成。老师提倡男女同学之间要正常交往的原因是( )
①男女同学之间可以优势互补、取长补短
②有助于同学们的身心健康发展
③有益于了解自己与异性的相同之处