1.5 酸和碱之间发生的反应课件---2023-2024学年浙教版科学九年级上册

1.5 酸和碱之间发生的反应 1 碱 Fe(OH)3沉淀 Cu(OH)2沉淀 NaOH溶液 NaOH溶液 滴入的酸 稀盐酸 稀盐酸 稀硫酸 稀盐酸 现 象 能否确定发生化学反应 观察思考 观察实验现象 碱 Fe(OH)3沉淀 Cu(OH)2沉淀 NaOH溶液 NaOH溶液 滴入的酸 稀盐酸 稀盐酸 稀硫酸 稀盐酸 现 象 能否确定发生化学反应 红褐色沉淀溶解,溶液变为黄色 能确定 蓝色絮状沉淀溶解,溶液变为蓝色 能确定 观察思考 观察实验现象 碱 Fe(OH)3沉淀 Cu(OH)2沉淀 NaOH溶液 NaOH溶液 滴入的酸 稀盐酸 稀盐酸 稀硫酸 稀盐酸 现 象 能否确定发生化学反应 红褐色沉淀溶解,溶液变为黄色 能确定 蓝色絮状沉淀溶解,溶液变为蓝色 无明显现象 不能确定 无明显现象 不能确定 能确定 观察思考 【实验活动1】探究稀盐酸和氢氧化钠是否发生了反应 设计 思路 检验新物质的生成 验证反应物的消失 与指示剂 与活泼金属 与碳酸盐 与金属氧化物 酸 与指示剂 与部分非金属氧化物 与某些盐 碱 【知识回顾】酸和可溶性碱的通性 【实验活动1】探究稀盐酸和氢氧化钠是否发生了反应 ❀方案1：在氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液，逐渐加入稀盐酸。 稀盐酸 氢氧化钠溶液 溶液恰好变为无色 逐滴滴加稀盐酸，并不断搅拌 氢氧化钠溶液和盐酸恰好完全反应 观察实验现象 【实验活动1】探究稀盐酸和氢氧化钠是否发生了反应 ❀方案1：在氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液，逐渐加入稀盐酸。 稀盐酸 氢氧化钠溶液 溶液恰好变为无色 逐滴滴加稀盐酸，并不断搅拌 氢氧化钠溶液和盐酸恰好完全反应 ❀方案2：在氢氧化钠溶液中滴入紫色石蕊试液，逐渐加入稀盐酸。 溶液恰好变为紫色 逐滴滴加稀盐酸，并不断搅拌 紫色石蕊试液 稀盐酸 氢氧化钠溶液 ❀方案3：用PH试纸测定反应前后的数值。 逐滴滴加稀盐酸，并不断搅拌 ❀方案3：用PH试纸测定反应前后的数值。 7 pH 0 碱中加水 水的质量 逐滴滴加稀盐酸，并不断搅拌 ❀注意：必须测得溶液PH变小且小于或等于7。 【分析比较】以下哪种方案更好？ ❀方案1：在氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液，逐渐加入稀盐酸。 ❀方案2：在氢氧化钠溶液中滴入紫色石蕊试液，逐渐加入稀盐酸。 ❀方案3：用PH试纸测定反应前后的数值。 √ 缺点：颜色变化不明显 缺点：操作麻烦，需多次测量。 一、酸 碱 反 应 NaOH + HCl NaCl + H2O 碱 酸 金属离子 酸根离子 盐 【举一反三】 KOH + H2SO4 H2O = K2SO4 + 2 2 Ca(OH)2 + HCl H2O = CaCl2 + 2 2 氢氧化钠溶液和盐酸反应的实质 中和反应 酸和碱作用生成盐和水的化学反应。 实质：H+ + OH- = H2O 【实验活动2】探究如何判断稀盐酸和氢氧化钠恰好完全反应 ❀方案1：在氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液，逐渐加入稀盐酸。 溶液变为无色 逐滴滴加稀盐酸，并不断搅拌 ❀方案1：在氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液，逐渐加入稀盐酸。 恰好完全反应 所含溶质NaCl 盐 酸 过 量 所含溶质NaCl、HCl 加入指示剂 加入Zn、Fe等 加入碳酸盐 加入碱 ❀注意：不能加入硝酸银溶液，因为生产物NaCl会与其反应生成白色沉淀。 加入CuO，Fe2O3 某兴趣小组在进行酸碱反应的实验时，先向烧杯中加入适量稀盐酸，并滴加几滴酚酞溶液，然后用滴管慢慢滴入稀氢氧化钠溶液，并不断搅拌，一会儿后停止滴加氢氧化钠溶液，观察到烧杯中溶液为无色。同学们对反应后的溶液M的成分进行如下探究： 【猜想假设】猜想Ⅰ：氢氧化钠与盐酸恰好完全中和，溶液M呈中性。 猜想Ⅱ： 。 稀盐酸过量 [分析评价]同学们对小思的实验方案进行了分析，认为他的实验结论不正确。如果猜想Ⅰ正确，按照方案二的实验操作，也会生成白色沉淀，此时发生反应的化学方程式为 。 [再次探究]如果要验证猜想Ⅱ正确，可以设计实验方案三：取少量溶液M于试管中。然后分别加入下列物质进行实验，能观察到明显现象并得出正确结论的是____ (填序号)。①锌粒；②铜丝；③二氧化碳；④氧化铁；⑤氢氧化钾；⑥硫酸铜： ⑦碳酸钙；⑧硝酸铵 NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3 ①④⑤⑦ 【思考分析】说说图像中各点中溶质的种类 （1）A： （2）B： （3）C： 每点溶液中溶质的种类： NaOH