第4单元 17 孤独之旅（PPT课件）-【勤径学升】2023-2024学年九年级上册语文同步练测（统编版）

语文 第四单元 17*　孤独之旅 ⁠ ⁠（江苏盐城亭湖区期中）阅读下面的文字，按要求答题。 这里的气味，倒是很好闻的。万顷．芦苇，且又是在夏季青森森一片时，空气里满是清香。芦苇从中还有一种不知名的香草，一缕．一缕地chān杂在芦叶的清香里，使杜小康不时地去用劲儿嗅着。……但，这一切无论如何也不能完全qū除杜小康的恐谎。 （1）给文段中加点字注音或根据拼音写汉字。 万顷．（　qǐng　） 一缕．（　lǚ　） chān（　掺　）杂 qū（　驱　）除 qǐng lǚ 掺 驱 （2）文段中有两个错别字，请找出来并订正。  　从　⁠改为 　丛　 　谎　⁠改为 　慌　⁠ 从 丛 谎 慌 ⁠下列句子中加点的词语使用有误的一项是（　D　） A.时间一久，再面对天空的一片浮云，再面对这浩．浩．荡．荡．的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不会再忽然地恐慌起来。 B.然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样，只顾没．头．没．脑．地乱窜。 C.他对杜小康带着哭腔的请求，置．之．不．理．，只是不停地撑着船。 D.杜小康望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起油麻地孩子歇．斯． 底．里．的朗朗的读书声。 【解析】歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。用在此处不合语境。 D ⁠指出下列句子运用的描写方法。 （1）他觉得自己突然地长大了，坚强了。 （　心理描写　） （2）他盘腿坐在船头上，望着一片白茫茫的水。 （　动作描写　） （3）水边的芦叶里，飞着无数萤火虫。 （　景物描写　） （4）他甚至向儿子保证：“我要让你读书，无忧无虑地读书……” （　语言描写　） 心理描写 动作描写 景物描写 语言描写 ⁠下列句子所使用的修辞手法判断有误的一项是（　D　） A.公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。（比喻） B.当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了。（比喻） C.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。（拟人） D.芦荡如万重大山围住了小船。（拟人） 【解析】本题考查辨析修辞手法的能力。 D项，运用的是比喻的修辞手法，将“芦荡” 比作“万重大山”。 D ⁠（湖南衡阳中考）依次填入下面横线处的语句，衔接恰当的一组是（　D　） 一大早，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。 　　　　　　　　⁠。 　　　　　　　　⁠，  　　　　　　　　⁠。四下里，一片呼呼的风声和千万枝芦苇被风折断的咔嚓声。 ①不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日 ②杜小康甚至觉得风也是黑的 ③临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚过来 D A.②①③ B.③②① C.①③② D.②③① 【解析】本题考查句子排序的能力。②句中的“风也是黑的”承接横线前面的“芦苇荡成了一片黑海”，所以②句应放在第一空，据此排除B和C；然后根据先打雷后下雨的天气规律，以及标注的时间词“临近中午时”“不一会儿”，确定③句在①句前。故选D。 ⁠ （陕西中考）阅读下文，回答问题。 少年的涅槃 陈义怀 ①涂干西蹑手蹑脚下了床，踮着脚尖从墙边取下遮掩在斗篷后面的包袱挎到肩上，再移到门后一点点摇动着拉开了门闩。牛圈里父亲高低起伏的鼾声中夹杂着牛的反刍和喷鼻声，他掏出一张揉得有些皱巴的纸，想把“父亲大人亲启”几个字抹平顺些。泪水忽地涌出来，他扯起衣袖抹了一把，把纸片从牛圈门缝中塞了进去，决然转身走了。 ②打涂干西记事起，一天到晚总有干不完的活。父亲说穷人兴家只有八个字：刻苦耐劳，勤俭节约。父亲的节约到了可笑甚至可悲的地步：煤油灯的灯芯挑到最短，燃一粒黄豆大的光；碗里的饭是一颗不能剩的，掉到地上的也要捡起来吃了。父亲这样要求自己，也这样要求涂干西。可涂干西隐约觉得，这不是他想要的生活，他要活出另一个样子。一不听话，父亲就收拾他，武器五花八门。涂干西眼里，父亲吝啬、刻薄、蛮不讲理，如一座山横在他渐渐长大的心上，像一只老虎拦住他的去路。一个日益强烈的念头攫住了他：要跨越父亲这座山。有时也有些可怕的想法掠过：夺过父亲手里的棍子，然后狠狠地……等他睡着时，抓起烟管劈头盖脸地……要不，他牵牛时，在前面突然挥动一块红布……当然，这只是孩子一时愤激的思绪，从没付诸实施。昨天父子间那场惊动了全村的冲突，使十五岁的涂干西下决心要去走自己的路。他要去县城找活干，哪怕做苦力也行。 ③秋日的太阳还有几分热力。一个瘦小的妇女正埋头捡拾地里的落穗，那身影和总在父亲的拳头棍棒下护着他的母亲有几分相似。他眼里一热，手中的棍子在地上狠狠地点点戳戳。还是回去吧，认个错，委曲求全……不行，连这点狠心都没有还能成什么事？他抬脚踢飞一块石子，惊得路边林子里一群鸟雀尖叫着扑棱棱飞向天空。 ④天很暗了，涂干西心里阵阵发麻。划燃随身带着的火柴，跳动的火苗中，隐约可见