第七单元三角形平行四边形和梯形(单元测试)-四年级下册数学苏教版

2023-07-20
| 6页
| 168人阅读
| 1人下载

内容正文:

苏教版四下第七单元测试卷 三角形,平行四边形和梯形 一、选择题(10题每题2分共20分) 1.一个平行四边形的底是16米,面积是64平方米,它的高是(  )米。 A.2 B.4 C.8 2.现有长6厘米和16厘米的小棒各一根,若再用一根长度也是整厘米数的小棒围成三角形,那么第三根小棒的长度不可能是(    )厘米。 A.5 B.11 C.15 3.下面每组线段能围成三角形的是( ) A.3厘米,4厘米,6厘米 B.7厘米,2厘米,3厘米 C.4厘米,5厘米,1厘米 4.下面三句话中,说法错误的是(  ) A.梯形的上底与下底互相平行 B.梯形的两腰相等 C.平行四边形的两组对边分别互相平行 5.拉动一个活动的平行四边形框架的两个对角,它的周长会(    )。 A.变长 B.不变 C.变短 6.一个直角三角形中,已知其中一个锐角是30°,另一个锐角是(    )°. A.50° B.60° C.150° 7.有两根小棒,一根8厘米,另一根15厘米。笑笑准备再用一根小棒与它们围一个三角形,第三根小棒的长应介于(    )厘米之间(取整厘米数)。 A.7~23 B.6~22 C.8~22 8.如图一个三角形下半部分被东西挡住了,只露出一个角,你知道它是(  )三角形. A.锐角 B.直角 C.无法确定 9.用18根1厘米长的小棒围等腰三角形,一共有(    )种不同的围法。 A.8 B.5 C.4 10.刘阳有两根小棒,长度分别是4厘米和7厘米,他准备再用一根小棒和它们围一个三角形.第三根小棒的长可能是(     )厘米. A.3 B.9 C.12 二、图形计算(1题5分共5分) 11.求出下面∠2的度数。 三、填空题(11题每空1分共16分) 12.人们在停放自行车时,支起自行车支撑(俗称:车梯),应用了三角形( )的特征。 13.一个等腰三角形中,底角是45°,顶角是( )°,按角来分这个三角形又是( )三角形. 14.如图,将一张长方形的硬纸片对折,张开一个角度,然后直立于平面ABCD上,那么折痕MN与平面ABCD的关系是( ). 15.如下图,图中一共有( )个梯形,( )个平行四边形。 16.在一个三角形中,有两个内角分别是45°和78°,另一个内角的度数是( )。 17.将一张长方形纸如图那样折起,已知∠2=120°,那么∠1=( )°,∠3=( )°。 18.用50厘米铁丝围一个等腰梯形,上底和腰长都是10厘米,则下底长( )厘米。 19.一张三角形纸,剪去一个三角形,剩下的部分可能是( )形,也可能是( ) 形。 20.三角形中有一个角是45°,如果剪去这个角(如图),剩下部分的内角和是( )°。 21.一个等腰三角形,如果它的顶角是80°,那么它的一个底角是( );如果它的底角是35°,那么它的顶角是( )。 22.一个梯形的上底长2厘米,下底长5厘米。若将上底延长3厘米,则变成了( )形;若将上底缩短2厘米,则变成了一个( )形。 四、判断题(5题每题2分共10分) 23.由三条线段组成的图形叫三角形.( ) 24.两个形状相同的三角形可以拼成一个平行四边形。( ) 25.有一个三角形的三个角分别是75°、55°和80°。( ) 26.直角三角形的两条直角边可以看成是直角三角形的两条高.( ) 27.平移后的图形形状不会发生变化。( ) 五、解答题(前4题10分最后一题9分,共49分) 28.一个平行四边形的周长是66厘米,相邻两条边的差是7厘米,这个平行四边形相邻的两条边分别是多少厘米? 29.把一根长10厘米的吸管剪成3段(每段都是整厘米),围成一个三角形。能围成多少个不同的三角形,它们的每条边长度分别是多少厘米? 30.公园里有一块等腰三角形的菊花坛,其中两条边的长分别是12米和25米。现给这块菊花坛围上木栅栏,木栅栏的长是多少米? 31.一个平行四边形的周长是64米,其中一条边是20厘米,平行四边形另外三条边分别是多少厘米? 32.一个等腰三角形中,相邻的两条边分别长7.5厘米和3.5厘米。这个等腰三角形的周长是多少厘米? 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 参考答案: 1.B 2.A 3.A 4.B 5.B 6.B 7.C 8.C 9.C 10.B 11.32° 12.稳定性 13. 90° 直角 14.垂直 15. 2 4

资源预览图

第七单元三角形平行四边形和梯形(单元测试)-四年级下册数学苏教版
1
第七单元三角形平行四边形和梯形(单元测试)-四年级下册数学苏教版
2
第七单元三角形平行四边形和梯形(单元测试)-四年级下册数学苏教版
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。