第6单元 19 皇帝的新装（PPT课件）-【勤径学升】2023-2024学年七年级上册语文同步练测（统编版）

语文 第六单元 19　皇帝的新装 ⁠ ⁠下列加点字的注音和词语的书写完全正确的一项是（　D　） A.炫．耀（xuàn） 称．职（chèng） 忙碌 呈报 B.滑稽．（jì） 头衔．（xián） 陛下 爵士 C.钦．差（qīn） 御聘．（pìn） 陨章 愚蠢 D.袍．子（páo） 妥．当（tuǒ） 圈定 狡猾 【解析】A.称．职（chèn）；B.滑稽．（jī）；C.陨章—勋章。 D ⁠下列句中加点成语使用有误的一项是（　C　） A.这个男孩沾染上了一些不良习气，但并非不．可．救．药．，我们应该积极帮助他，使他改邪归正。 B.妈妈每天忙．忙．碌．碌．，操持着家务。 C.他奋不顾身抢救落水儿童的事迹真是骇．人．听．闻．。 D.在会上讨论问题时，他都要认真思考，决不随．声．附．和．。 【解析】骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。一般用于实际存在，但让人不敢相信的事。用在此处，不符合语境。 C ⁠童话往往通过丰富的想象和夸张来叙写故事，表现主题。下列句中没有运用夸张手法的一项是（　B　） A.这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的。 B.他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连一点儿东西的影子也没有。 C.城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。 D.他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。” B 【解析】这句话是在客观陈述这两个骗子的工作情况，没有运用夸张的修辞手法。 ⁠下列说法有误的一项是（　C　） A.安徒生，丹麦作家，代表作有《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。 B.《皇帝的新装》揭露和讽刺了皇帝、大臣们的虚伪、愚蠢、自欺欺人的丑态，歌颂了儿童的天真无邪。 C.《皇帝的新装》以骗子行骗为线索，以皇帝为中心人物展开故事情节。 D.《皇帝的新装》中皇帝被骗的原因有很多，最根本的原因是自己既愚蠢，又爱虚荣。 【解析】以“新装”的特性为线索。 C ⁠（辽宁抚顺期末）下列各项分析中不正确的一项是（　B　） 他居住的那个大城市里，生活是轻松愉快的，每天都有许多外国人到来。有一天来了两个骗子。他们自称是织工，说他们能够织出人类所能想到的最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外地美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。 A.“城市”和“织工”都是名词，“想”和“看”都是动词。 B.“美观”和“他们”是代词，“一种”是形容词。 C.“愚蠢”从词语的感情色彩角度分析是贬义词。 D.“美丽”的近义词是“漂亮”，反义词是“丑陋”。 B 【解析】“美观”是形容词，“一种”是数量词。 ⁠下面是小英同学分享的一段感悟，其中有一些问题，请你帮助修改。 【甲】我最喜欢的童话，莫过于安徒生。进入小学之后，《安徒生童话》就成了我最好的朋友。《丑小鸭》让我懂得，一个人的成长其实就是一个蜕变的过程，【乙】只要经历了时间的磨砺，幸福才会悄悄来到你的身边；《海的女儿》让我知道，放弃也是一种美丽，成全也是一种幸福；《皇帝的新装》让我明白，人世间的期骗和谎言大多源自虚荣心……童话，用最浅显的语言，告诉我最深刻的道理。是童话，让我读懂了这个世界。 （1）语段中有错别字的一个词语是“ 　期骗　⁠”，这个词语的正确写法是“  　欺骗　⁠”。 （2）甲处画线句子成分残缺，请提出修改意见：  　在“童话”后加上“作家”（或：在“安徒生”后加上“的作品”）　⁠。 （3）乙处画线句子关联词语使用不当，请提出修改意见： 　将“只要”改为“只有”　⁠ 期骗 欺骗 在“童话”后加上“作家”（或：在“安徒生”后加上“的作 品”） 将“只 要”改为“只有” ⁠根据下列句子的语境，完成表格。 （1）于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。 （2）“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过这一点……我决不能让人知道我看不见布料。” （3）“可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。 人物 描写方法 性格 （1）皇帝 动作描写 愚蠢可笑、自欺欺人 （2）老大臣 心理描写 虚伪、愚蠢 （3）小孩子 语言描写 单纯、天真无邪 动作描写 愚蠢可笑、自欺欺人 心理描写 虚伪、愚蠢 语言描写 单纯、天真无邪 ⁠ 阅读《皇帝的新装》，回答问题。 ⁠文中各种人物是怎样围绕“骗”字进行活动的？ 骗子行骗、皇帝受骗、大臣助骗、百姓传骗、小孩揭骗。 ⁠请依次概括出皇帝、大臣、骗子、小孩的特点。 皇帝：爱慕虚荣、昏庸无能、荒唐可笑。 大臣：虚伪愚昧、阿谀奉承。 骗子：狡猾贪婪。 小孩：纯洁天真、无所顾忌。 ⁠请用简洁的语言概括本文所表达的主题。 本文围