第1单元 2 济南的冬天（PPT课件）-【勤径学升】2023-2024学年七年级上册语文同步练测（统编版）

语文 第一单元 2　济南的冬天 ⁠ ⁠下列加点字的注音完全正确的一项是（　D　） A.水藻．（zǎo） 晒．着（sài） 贮．蓄（zhù） 蓝汪．汪（wāng） B.准．保（zhǔn） 镶．上（xiāng） 澄．清（chéng） 水墨．画（mè） C.发髻．（jì） 秀．气（xiù） 慈．善（cí） 着．落（zháo） D.响．晴（xiǎng） 济．南（jǐ） 看．护（kān） 着．急（zháo） 【解析】A.晒．着（shài）；B.水墨．画（mò）；C.着．落（zhuó）。 D ⁠下列词语中没有错别字的一项是（　A　） A.安适 空灵 宽敞 B.温晴 绿萍 侠窄 C.地毯 肌夫 水纹 D.摇蓝 斜射 害羞 【解析】B.侠窄—狭窄；C.肌夫—肌肤；D.摇蓝—摇篮。 A ⁠下列对句中加点词语的理解有误的一项是（　B　） A.在北中国的冬天，而能有温．晴的天气，济南真得算个宝地。（意思是阳光和煦，气候温暖宜人。） B.就凭这些绿的精神，水也不．忍．得冻上。（用比喻的修辞手法，写出了水的淘气。） C.山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。（照应前文“暖和安适地睡着”，写出了小村庄和雪的情态。） D.济南是受不住大雪的，那些小山太秀．气！（运用了拟人的修辞手法，写出了作者对小山的喜爱。） B 【解析】B项“不忍得”将水人格化，是用了拟人的修辞手法，写出了水的多情。 . . . . . ⁠（山东济南月考）下列各句所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（　A　） A.树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 B.那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。 C.他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” D.一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒。 【解析】A.比喻；B.拟人；C.拟人；D.拟人。 A ⁠⁠下面文段中有语病的一项是 （　C　） （A）生活如歌，每一天都是跳动的音符；生活如诗，每一日都是多彩的诗行。（B）在生活中，保持乐观的心态很重要。（C）如果你愁眉苦脸，不仅影响身心健康，还会使学习效率下降，甚至使别人也受到你坏情绪。（D）所以我们要乐观地看待周围的一切，不论成功或失败，不论顺利或挫折，只有你乐观对待，你才会从中找到快乐。 【解析】C项，成分残缺，应在“坏情绪”后加上“的影响”。 C ⁠下列说法有误的一项是（　B　） A.《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，著名作家，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》和话剧《茶馆》《龙须沟》等。 B.“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪”一句属于近景描写，突出颜色的黑白对比。 C.作者在描绘济南的冬天时，选取了几种具有代表性的事物，即阳光、小山、小雪、绿水等。 D.文章的叙述语调是生动活泼的，语言是凝练亲切的，用词是准确生 动的。 【解析】“近景描写”应为“远景描写”。 B ⁠ 阅读课文选段，回答问题。 最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ ⁠请概括文段主要内容。 描写了薄雪覆盖下的小山秀气的特点。 ⁠这段文字是按照什么顺序写的？哪些地方表现了小雪的“小”？ 空间顺序。雪后的矮松；披雪的山尖；露出草色的山坡；微微露出点儿粉色的薄雪。 ⁠结合语境品味下面加点词语的妙处。 山尖全白了，给蓝天镶．上一道银边。 “镶”字运用拟人手法，形象地描绘出雪后白色的山尖连接着蓝天，就像是一道银边围在蓝天边缘的秀美景观。 ⁠“最妙的是下点儿小雪呀”这句话有什么作用？雪后山景“妙”在何处？ （示例）统领全段。妙在松的青黑与雪的白相映生色，妙在如洗的蓝天与似银的雪相映生辉，妙在白雪与暗黄的草色组成彩色的美景，妙在阳光斜射下雪微微露出粉色。 【解析】“最妙的是下点儿小雪呀”在本段的开头，后面具体写“妙”在何处，所以这句话起统领全段的作用。分析“妙”在何处，将后面的雪后矮松、雪后山色等的特色概括出来即可。 ⁠文段中的画线句用了什么修辞手法？有什么表达效果？ （示例）比喻。把树尖儿上落有雪的矮松比喻成日本看护妇，生动形象地表现了披雪的矮松秀美的形态。 【解析】首先指出画线句所用的修辞手法是比喻，即将树尖儿上落有雪的矮松比喻成日本看护妇；然后指出其表达效果，即生动形象地表现了披雪的矮松秀美的形态。 ⁠（河