黑龙江省哈尔滨市南岗区黑龙江省实验中学2022-2023学年高一下学期期末考试语文试题

黑龙江省实验中学2022-2023学年度下学期高一学年期末考试 语文试题 考试时长：150分钟试卷满分：150分 一、现代文阅读(37分) ()现代文阅读（本题共5小题，19分） 阅读卜面的文字，完成第1一5题。 材料： 汉字是汉语的书写符号系统，也是中华文化的重要载体，是中华民族共有共享的宝贵财 富。汉字铭刻着中华民族久远的文化记忆。 文字是人美文明的标志。早在史前时期，中华光民就在岩石、器物上痕画契刻图画特号， 孕有了文字的钟形。我国许多地区的新石器时代遗址陆续发现了带有刻画符号的考古器物， 这些存号虽尚不能系统记录语言，但已是我们抵近先民世界的文化“密码”，授商时期的甲 骨文是迄今为止中国发觅的年代最早的成装文宇系统，是汉字源头和中华文化根脉。甲骨文 无疑是般商语言生活中最为典型的文化标本，确证了中国古史关于先商早商的历史叙述，展 现了先民早湖社会的生活图亲，留存着中华民族久远而清晰的文化记忆。 汉字为中华文化生生不么创造了稳定条件。春秋战国时期谐侯争新，语言生活出现了 “言语异声，文学异形”的局面。秦统一六国后，以秦国文学为标准实行“书同文”制度， 文宇统一为旧家统一英定了坚实恭础。泰汉以来汉学的形休样式基本定型，文书行政之制大 体确立，汉字成为大一统格局的文化支摔。汉字还具有超越时空的稳定力量。从以甲劳文为 代表的古文字到计其机处理的现代汉字，其方块好态，线条构形，表意原理一脉初通。一以 圆之的汉字系统，为中华文化代代传承创造了稳定性条件。正如瑞典汉学家高本汉所言： “今天一个普通的英国人很少能看幢三百年前的本国文献…对于中国人来说，数千年前的 文献都能了解：他们对本国古代文化的无比热爱和理解，大都是由于他们文字的这种特殊的 性质之故。” 汉字酒泰着中华民族的文化认同。作为汉语的书写系统，汉字有力维系着汉语的发展走 向，使汉语在方言多样性与文化共同性上达到了平衡统一。中国地域辽阔。在长时期人年流 动与史化变迁中，汉语形成了北方、吴，精、湘、间、季、客家等几大方言，有些方言差异 很大，口语通解度较小，单凭口头语言些至难以沟通。但汉语并漫有在历史演变和地城变异 中分化为不同语言，这在很大程度上是由于汉字能够超越方言差异，“代偿”了沟通信息、 联通人心，汇通文化的功能。汉字这种“通古今，达四方”的超时空力童，源于其表意文字 第1英共10项 的本质特性。汉字不像拼音文字那样参身于口语语音，而是通过形、义等符号要素直接猫定 语言的意义系统，“得意忘言”的书而语使不同时、地的人们可以方便地进行信息传递。对 中国人未说，“语”与“文”帝常是一休的，语言认同主要道过文字认同建立，在此过程中， 文化认司得以生发。此外，汉字创造了书法豪刻、对联进语、诗歌音乐等异衫纷呈的汉字文 化。带给人们独特而奇妙的艺术享受，丈化体脸，源源不斯听地济茶者中华民族的文化认同。 汉字见证详拒动了中华民族多元一体的历史进程。中华民族形成和发展的历史，也是民 族文往，语言文流、文化交融的历史，在此过程中，汉字起到了桥梁和塑带的作用。随着中 国缝城扩大、民族交流加深，汉字很早就从中原传播到少数民残地区。我国境内一些少效民 族起初没有自己的文字，汉字是他们倩以文流和记事的工具。秦汉时期，北方阎奴族“无文 书薄领”，其信函印笔部使用汉字。唐宋时期，奖丹、党项、女真等民族起初习用汉字，后 仿照汉字于10至12世纪创制了哭升文、西夏文、女真文。这些比眠汉字形说特江和构造原 理创造的文字被称为“汉字系文宇”，共同组成一个“汉字大家族”。汉字见证并推动了中 华民族多无一体的历史进程。早在一千多年前就树立在拉萨大昭寺的唐蕃会盟碑用汉藏两种 文字，书写了汉藏两族“叶同如一”的田结情意。13世纪初，元朝政府规定，“几施用文 字，因用汉精及畏吾字，以达本潮之言”。清代的语言生活如同《五依清文整》所展现的那 样其有鲜明的多样性，共中汉字是当时文书行政系统和社会文化领城中最重要最通用的文 宇，国此锅基《康黑字典》“于以昭同文之治”。在中华各民族交流、交往、交融历程中， 汉字不仪是族际交流工具，更是文化交流使者，促进了中华民旗的进步发展。 (摘锅自刘翠发《汉宇是棒牢中华民族共问体意识的文化纽带》) 材料二： 大家熟知的甲骨文、金文，是后世汉字的前身，其时代的上限是商代后期。不过在这之 前，文字已经有过很长的发展历程。事实上，在田野考古工作中业已发现了有关中国文字起 源的大量线索。中国史前文化中大量存在的陶器，玉石器上面的符号，确有可能与文字起源 相关。其中一部分只是符号，乃一部分则应视为原始文字， 当前关于中国文字起源讨论的一个焦点，是符号与原始文字（以及文字）的判定知区别。 然而无论如何，像吴县澄湖等地良渚文化陶器上的多个符号，邹平丁公龙山文化陶片上的成 行向文，说与支字无关是不合适