第四单元【神话传说】专题阅读训练三（试题）-统编版语文四年级上册

第四单元【神话传说】专题阅读训练三 【阅读指导】 1.厘清故事的起因、经过和结果，梳理出故事的梗概。 2.品读印象深刻的语句，想象画面。 3.细读文中让人感到神奇的描写,感受神话中人物的形象。 4.学会表达自己读完故事后的想法。 （十）天女散花的传说故事（14分） 盘古有两个儿子，一个女儿。他开天辟地以后，叫他的大儿子管天上事，人称玉帝;叫他的二儿子管地上事，人称黄帝;叫他的女儿管百花,人称花神。 盘古开天辟地用力过猛,伤了五脏六腑，他快死时,把女儿叫到跟前，拿出一包种子说:“这是一包百花种子，交给你了。你要往西走二万二千二百二十二里，那里有一座净土山，你可取净土一担,摊在天石上，把这百花种子种在净土里。然后你再往东走四万四千四百四十四里，在日头洗澡的地方，那里有一潭真水，不蒸不发,你可取真水一担，浇灌百花种子，百花种子就会生芽出土。你再往南走六万六千六百六十六里，那里有一潭善水，你可取善水一担，对花苗喷洒,花苗结出骨朵。然后，你再往北走八万八千八百八十八里，那里有一潭美水，你可取美水一担,滋润花骨朵，这样，就会开出百样的花朵。你用这些花给你大哥点缀天庭，给你二哥江山添秀。”盘古说完，就死了，尸体随后化为一座盘古山。 花神按父亲的嘱咐，往西走了二万二千二百二十二里,取了净土一担,摊在天石上，播上了百花种子。向东、向南、向北取来真、善、美三潭里的水,精心育花。果然，百花怒放，好看极了。她高兴地报告玉帝。玉帝便随着亲妹妹前来观赏百花,他高兴地说:“妹妹不辞劳苦，育出百花,用百花美化天庭，天庭不就成花园了吗?” 花神说:“当初父王开天辟地，叫你管九霄，叫二哥管九州，叫我育出百花给你点缀天庭，为二哥江山添秀。如今，我已把百花育出，哥哥可不可以助我一臂之力，把这些百花撒向人间?” 玉帝答应了，立即唤来一百名仙女，对她们说:“我封你们为百花仙子，受花神管。你们可随意采花，采牡丹的是牡丹仙子，采荷花的是荷花仙子。把你们采来的花撒向人间。” 百花仙子听罢，手托花篮，在花园中穿梭往来，各自采下喜爱的鲜花。片刻工夫，花篮就装满了。然后，她们一手托花篮，一手抓起花，纷纷撒向人间。 天女散花，飘落九州,落地生根。从此，人间有了百花。 1.盘古的孩子分别是______、______、______。短文主要介绍的是 。（5分） 2.短文第二自然段中,盘古交代女儿分别朝______、______、______、______四个方向走。我发现,这四个方向所需走的路在依次(增加 减少),每次增加 里。从净土、_____、______、______中我能感受到古人丰富的想象力。（4分） 3.育出百花和把百花洒向人间的人分别是谁?（2分） 4.读完全文之后，你觉得花神是一个怎样的人?（3分） （十一）夸父追日（12分） 很久很久以前,有个名叫夸父的巨人。他看见太阳每天从东方升起，在西方落下,接着就是漫长的黑夜,直到第二天早晨太阳才又从东方升起。夸父心想:“每天夜里,太阳躲到哪里去了呢?我不喜欢黑暗，我喜欢光明!我要去追赶太阳，把它抓住,叫它固定在天上,让大地永远充满光明。” 于是夸父拿着手杖(zhàng),提起长腿,迈开大步,像风似的奔跑,向着西斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里。他一直追到虞(yú)渊(yuān),也就是太阳落下去的地方。还没等太阳落下去,夸父就追到了。一团又红又亮的火球,照着他的全身,他无比欢喜地举起两条巨大的手臂,想把这团火球抓住。 就在这时候,夸父的喉咙干得直冒烟。他实在是太渴、太累了。夸父伏下身子,去喝黄河、渭(wèi)河里的水。咕(gū)嘟(dū)咕嘟,霎时间两条大河都给他喝干了，可是还没止住口渴。 夸父又向北方跑去,想去喝大泽里的水。那大泽，又叫“瀚(hàn)海”,有上千里宽。他还没到大泽,就像一座大山颓(tuí)然倒了下来，大地和山河都因为他的倒下而发出巨响。这时，太阳正在虞渊落下去,把最后几缕金色的光辉洒在夸父的脸上。夸父遗憾地看着西沉的太阳,长叹一声,便把手杖奋力向前一抛(pāo),闭上眼睛长眠了。 第二天早晨，当太阳从东方升起，金光普照大地的时候，昨天倒在原野的夸父，已经变成了一座大山。山的南边,有一大片枝叶茂密、鲜果累累的桃林,那是夸父的手杖变成的。树上味道鲜美的桃子,给追寻