紧扣教材课外阅读专项练（一）（试题）-统编版语文二年级下册

紧扣教材课外阅读专项练（一） 鲤鱼跳龙门 ①相传很早以前，居住在黄河里的鲤鱼听说龙门风光好，都想去观光。可是龙门山上无水路，上不去，它们只好聚在龙门的北山脚下。 ②“我有个主意，咱们跳过龙门山怎样？”一条红鲤鱼说。“那么高，怎么跳啊？”“跳不好会摔死的！”伙伴们七嘴八舌拿不定主意。 ③红鲤鱼听了伙伴们的议论，自告奋勇地说：“我先跳！”只见它使出全身力气，纵身一跃，一下子跳到半空中。一团天火从身后追来，烧掉了它的尾巴。它忍着疼痛，继续朝前飞跃，终于越过龙门山，落到山南的湖水中，一眨眼变成了一条巨龙。 ④其他鲤鱼见了，胆大的跳了过去，变成了龙，胆小的仍然是鲤鱼，只好继续待在那里。 1．给加点的词语选择合适的意思。 主意：①主见；②办法。 （1）还是这个主意好。( ) （2）伙伴们七嘴八舌拿不定主意。( ) 2．第三自然段加点词语“自告奋勇”的意思是 ，从这个词语中可以看出红鲤鱼 。 3．跳过龙门的鲤鱼变成了 ，没有跳过龙门的鲤鱼 。 4．读了短文，你明白了什么道理？ 可爱的秋娃娃 ①秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。一片片树叶黄了，一个个果子熟了。稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。秋娃娃多待会好吗？ ②我多想把这些美妙的景象永远留住。可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！ 5．量词填空。 一( )树叶    一( )果子    一( )稻子 6．在括号里填上合适的词语。 ( )的秋娃娃    ( )的稻子    ( )的景象 7．为什么我不能把这些美妙的景象留住？（    ） A．因为冬姐姐马上就要来了。 B．因为秋娃娃太淘气了。 8．你喜欢秋娃娃吗？为什么？ 晚霞 太阳是世上万物的母亲。 她，为了看望自己的儿女，从东海出来，走了整整一天，现在，又要到西山后面去休息了。 看，她正在举着红头巾向儿女们告别。 这红头巾映红了山，映红了水，也映红了村边的树林。 小马在树林里叽叽喳喳的唱着：“太阳妈妈，再见！太阳妈妈，晚安！” 路旁的向日葵，依依不舍地望着那在晚风中飘动的红头巾，不知道在想什么。 9．这篇短文一共有( )个自然段。 10．用文中的词语填空。 ( )地唱着    ( )地望着    ( )的树林    ( )的红头巾 11．根据短文内容连一连 红头巾       儿女    她 世上万物    太阳     晚霞 12．全文主要运用的修辞手法是( ) ①排比    ②拟人    ③比喻 杜鹃和蝉同住在一片茂密的树林里。杜鹃有一副会唱歌的好嗓子，唱个不停，累了就喝树叶上甜蜜可口的露珠。它希望每天都下雨，好让自己随时可以喝到凉爽解渴的雨露。蝉时常飞到高高的树上，鼓动翅膀，快乐地歌唱。它喜欢在晴天里歌唱，阳光越好，它的歌声就越响亮。蝉希望天天都阳光明媚，好让自己尽情歌唱。由于它们的想法不同，杜鹃和蝉经常吵架。 一天，杜鹃和蝉又吵了起来。杜鹃说:“我认为下雨天最好!”蝉说:“我认为晴天最好!”它们你一句，我一句，声音一个比一个高，谁也不肯低头。它们在田边找到了一位老人，把事情告诉了他。老人听了后，笑着说:“你们想一想，如果天天下雨，不久就会发洪水，那么庄稼和树木不都被淹没了吗?如果天天艳阳高照，那么庄稼和树木不都给晒枯了吗?只希望按照自己的要求，不顾其他人的利益，结果只能是自己也得不到任何好处!” 听了老人的话，杜鹃和蝉都很惭（cán）愧（kuì）。从此以后，它们再也不争吵了，过着快乐的日子。 13．这篇短文共有 个自然段。 14．杜鹃认为 最好，蝉认为 最好。（填序号） A．晴天             B．下雨天 15．短文中的加点字“甜”的部首是 ，第7笔是 。 16．哪些话改变了杜鹃和蝉的想法？请用“ ”在文中画出来。 17．从经常争吵到再也不争吵，蝉和杜鹃给你留下了怎样的印（yìn）象？ 。 小麻雀拜师 ①小麻雀对老鹰说：“先生，您可愿收我为学生？”老鹰高兴地回答：“行啊！”小麻雀又问：“飞行苦不苦？”老鹰认真地回答：“苦，我们天天要搏击风雨，翱（áo）翔（xiáng）蓝天。”小麻雀为难了，低声说：“那我可不敢学了。” ②小麻雀又找到鸵鸟：“先生，我想拜您为师可以吗？”鸵鸟愉快地回答：“好！不过，我们天天要在炎热干燥的沙漠里奔跑。”小麻雀害怕极了，说：“我不想学了。" ③小麻