第一单元_第01课时_认识厘米（学习任务单）-【上好课】二年级数学上册同步高效课堂系列人教版

第一单元 第1课时 认识厘米 学习任务单 1. 自学课本例1-例3的内容，用红笔勾画出疑惑点。 2. 针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记：_________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________。 任务一：选择一种物体作单位测量课桌的长 1.动手操作，再和同桌对比、交流测量的结果，一样吗？ 【趁热打铁1】我会用作标准。 （1）胡萝卜大约（ ）个长， （2）西红柿大约（ ）个长。 【趁热打铁2】我会看，我会估。 （1）绳子大约有( )个那么长。 （2）绳子大约有( )个那么长。 任务二：认识直尺、建立厘米的概念 1.观察厘米尺子。 2.你能指出尺子上的1厘米在哪吗？ 3.用自己喜欢的方式表达１厘米。 【趁热打铁3】找一找、填一填： 从（ ）到（ ）是1厘米 从（ ）到（ ）也是1厘米 【趁热打铁4】看一看： 铅笔长（ ）厘米 任务三：动手操作、培养量感 1. 用厘米量纸条。怎么测量呢？ 2. 交流反馈，再次强调测量的正确方法。 【趁热打铁5】在错误量法下画×，正确量法下写出测量的结果。 （ ） （ ） （ ） 【趁热打铁6】填一填 纸条长（ ）厘米 【趁热打铁7】量一量:学生自己选择身边的物品测量。 如：一支新铅笔的长、数学本的长、橡皮的长等。 【趁热打铁8】 哪个测量的结果对？在（ ）里画“√” （ ） （ ） （ ） 长5厘米。 长4厘米。 大约5厘米长。 学习任务四：拓展提升 能用这把断了的尺子量出橡皮的长度吗？请你试一试。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $