第一单元_第01课时_认识厘米(分层作业)-【上好课】二年级数学上册同步高效课堂系列人教版

2023-07-20
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)二年级上册
年级 二年级
章节 1 长度单位
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.42 MB
发布时间 2023-07-20
更新时间 2023-10-26
作者 xkw_31800086
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2023-07-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40047155.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一单元 第1课时 认识厘米 分层作业 1. 看一看,填一填: 绳子大约有( )个回形针那么长,绳子大约有( )根小棒那么长。 2. 谁的测量方法正确,在括号里打钩: ( ) ( ) ( ) 3. 填一填: 橡皮擦长( )厘米 4. 下面哪些物品的长度接近1厘米?在下面打“√”。 1粒花生米的长 1根铅笔的长 1把小刀的长 ( ) ( ) ( ) 5. 填一填: 6. 铅笔的长是( )厘米。 7. 小刀的长是( )厘米。 8. 用尺子量一量: 食指长约( )厘米; 一拃长约( )厘米; 手掌宽约( )厘米。 9. 比一比,谁更长? 说一说,为什么? 10. 一天,裁缝店的老板用拃给客人量衣长和袖长,徒弟做记录。第二天,徒弟用自己的拃根据记录来做衣服,你觉得合适吗?为什么? 【夯实基础】 1. (8) (4) 2. 谁的测量方法正确,在括号里打钩: ( ) ( √ ) ( ) 3. 填一填:4厘米 【进阶提升】 4. ( √ ) ( ) ( ) 5. 2,4,3,5 6. (4) 7. (3) 8. 根据实际物体测量即可。 【拓展应用】 9. 不确定,不知道被遮住部分的长度。 10. 不合适。因为师傅的一拃和徒弟的一拃不一样。 2 / 2 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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