精品解析：江西省新余市第一中学、新余高新技术产业开发区第一中学2022-2023学年七年级下学期第二次月考语文试题

可学科网 20222023学年七年级下学期第二次段考 语文试卷 注意事项： 1.满分120分，作答时间为150分钟。 2.请将答案写在答题卡上，否则不给分。 一、语言文字运用(10分) 阅读下面的文字，完成小题。 千百年来，虎形象已经深深融入到中国人的民俗文化中，又从多方面滋养着中国人的民族精神品格， 逐渐形成一种虎文化，焕发出一股英雄气。在中国人的传统文化中，虎是勇敢和活力。长期以来，虎一直 象征着一种力量和气①（ò），也一直为②的民俗文化故事与传说所咏叹，受到芸芸众生的敬畏。 1.文中加点字“滋”的读音正确的是() A.cI B.ZT C.chi D.zhr 2.在文中横线①处填入汉字正确是() A.迫 B.魄 C.魂 D.泊 3.在文中横线②处填入词语，恰当的是() A.浩如烟海 B.花团锦簇 C.高谈阔论 D.富丽堂皇 4文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是() A中国人的传统文化认为虎是勇敢和活力。 B.从中国人的传统文化看，虎是勇敢和活力。 C.在中国人的传统文化中，虎是勇敢和活力的象征。 D.在中国人的传统文化中，虎意味着勇敢和活力的象征。 5.依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是() 俄国诗人菜蒙托夫说过：“英雄不是点燃的蜡烛，而是一束纯净的阳光。”崇尚英 静， 一一一，一，营造以英雄为荣、人人争当英雄的浓厚社会氛围。 ①激发每一个中国人的民族自豪感和国家荣誉感 ②不仅是为了铭记历史、缅怀先烈 ③凝聚起迈向未来的强大精神力量 ④更是为了充分发挥人民英雄的引领示范作用 A.①③②④ B.②④①③ C.①②③④ D.②③④① 6.给空缺处选填语句，最恰当的一项是() 第1页/共8页 命学科网 剪组卷网 为培养学生们的劳动意识和动手能力，班级决定开展“共建美丽校国”活动。对此，小江认为这个活 动没有意义，他认为学生的主要任务就是学习。于是，你对小江说：“ A你也太肤浅了吧！校园是学生的家，我们难道不应该把自己的家建设得美丽一些吗？ B.劳动对于我们的成长至关重要，而且学习需要劳逸结合，劳动也是一种放松方式，你觉得呢？ C.学习固然重要，但是劳动也是必不可少的呀！你凭什么不跟大家一起劳动呢？ D.下午放学后的大扫除我们就不参与了，咱们直接去市中心的图书馆看书吧！ 二、古代诗文阅读(20分) 阅读下面这首诗，完成小题。 野望 [宋]翁卷 一天①秋色冷晴湾②，无数峰峦远近间。 闲上山来看野水③，忽于水底见青山。 【注释】①一天：满天。②晴湾：太阳照耀的水边。③野水：郊外的水。 7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是() A诗歌前两句境界比较开阔，一句写水，一句写山，引起下文。 B.后两句写诗人趁闲登上山顶，俯视山下秋水，结果看到的仍是山。 C.诗人凭借丰富的想象，将无形的秋色与有形的晴湾结合起来，运用通感的手法，将视觉的秋色转换成感 觉。 D.诗歌的语言平易，简约中有一份清淡的韵味，抒发了诗人内心的苦闷、孤独。 8.这首诗第一、二句描绘了一幅怎样的画面？ 阅读下面的文言文，完成小题。 黠鼠赋 宋·苏轼 苏子夜坐，有鼠方啮。拊①床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐②中空。嘐嘐整聱③，声在案中。 曰：“噫！此鼠之见闭④而不得去者也。”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。童子惊日：“是方啮 也，而遽死也？向为何声，岂其鬼耶？”覆而出之，堕地乃走，虽有敏者莫措其手。 苏子叹曰：“异哉，是鼠之黠也！闭于橐中，橐坚而不可穴也。故不啮而啮，以声固人：不死而死，以 形求脱也。吾闻有生，莫智于人。扰龙伐蛟⑥，登龟狩膦⑦，役万物而君®之，卒见使⑨于一鼠，堕此虫之计 中，惊脱兔于处女曹，乌在其为智也？” 坐而假寐，私念其故。若有告余者，曰：“汝为多学而识之，望道而未见也，不一于汝而二于物，故一 鼠之啮而为之变也。人能碎千金之壁而不能无失声于破釜，能搏猛虎不能无变色于蜂虿，此不一之患也。 第2页/共8页 可学科网 言出于汝而忘之耶！”余饶超而笑，仰而觉。使童子执笔，记余之作。 【注释】①拊(fǚ)：拍。②橐(u6):袋子。③噻(jiao)嘐警(o)整：这里是形容老鼠咬物的声音。④ 见闭：被关闭。见：被。⑤致：招引。⑥扰龙伐蛟：扰，驯服。伐，击，刺杀。此处指“擒”。⑦登龟符 膜：登，捉取。狩，符猎。⑧君：统治，这里作动词用。©见使：被役使。@脱兔于处女：起初像处女一 样沉静（使敌方不做防备）然后像逃跑的兔子一样突然行动，使对方来不及出击。乌：何，哪里。虿(cha): 蝎子。俛(i):俯下身子。 9.解释文中加点词含义。 ①有鼠方呐 ②此鼠之见闭而不得去者也 ③坐而假寐 10.请将文章中划线的语句翻译成现代汉语。 ①吾闻有生，莫智于人 ②使童子执笔，记余之作。 11.这只“黠鼠”的“黠”表现在哪里？苏轼从中悟出了什么