10.我们所了解的环境污染【建议2-3课时】-2023-2024学年四年级上册道德与法治同步课堂精品课件（统编版）

第四单元 让生活多一点绿色 10.我们所了解的 环境污染 1 学习 目标 1. 从日常生活经验出发，探究 认识体会垃圾的危害。 2. 了解其他污染，如农药污染、 水污染等，树立环保意识。 2 Part 1 从“白色污染”说起 3 00 导入新课 污染是指自然环境中混入了对人类或其他生物有害的物质，其数量或程度达到或超出环境承载力，从而改变环境正常状态的现象。具体包括：水污染、大气污染、噪声污染、放射性污染、重金属污染等。 4 00 探究新知 在日常生活中，塑料制品随处可见。你见过哪些塑料制品呢？ 5 这是我搜集的一段电线。通过观察和请教爸爸，我知道了塑料有很好的隔电效果呢！ 这是我搜集的一些塑料糖纸。通过用手摸、鼻子闻，用水浸，我发现塑料很软，没有气味，还有很好的隔水性 塑料制品为什么会被广泛使用呢？让我们一起来探究一下塑料有哪些性能吧！ 00 探究新知 6 00 新知探究 塑料制品给我们的生活带来了很多便利，但塑料垃圾也给我们带来很多困扰，甚至被人们称为“白色污染”，你了解其中的缘由吗？ 7 00 阅读角 塑料袋漂流记 我是一个白色的塑料袋，被人丢在小区的垃圾桶旁。一阵大风吹来，，我和几个同伴被吹上了天空。 我慢慢飘到田野的上空，农民伯伯见到我，生气地说：“不要落在我的的庄稼地里。”我正感到委屈，瘦弱的玉米弟弟叹了口气说“”塑料袋，你的许多伙伴累积在我脚下的田地里，影响我吸收养分和水分，我的肚子饿得咕咕叫……” 8 00 阅读角 我红着脸慌忙离开了田野。飘啊飘，飘到大海边，看见一条奄奄一息的鲸鱼搁浅在海滩上。这是怎么回事？人们检查后发现，因为它误食了太多的塑料袋，垃圾堵塞肠道导致营养不良，最终饿死了。 我心一惊，赶忙离开了大海，飘到垃圾场的上空，空气中散发着呛鼻的异味，站在枝头的喜鹊姐见到了我，咳嗽着对我说：“看，人们在焚烧垃圾，有很多塑料制品被烧掉，我的爸爸妈妈和小弟深受其害，过早地离开了！” 我没有想到自己会带来这么多伤害，我该怎么办呢？ 通过阅读故事，再联系自己的生活经验，说说塑料垃圾给人们带来了哪些困扰。 9 00 探究新知 塑料垃圾危害这么大，我们能完全不使用塑料制品吗？如果完全不使用塑料制品，我们的生活会变成怎样呢？ 如果学校里没有塑料制品，_________________________________________ 如果医院里没有塑料制品，_________________________________________ 如果家里没有塑料制品，___________________________________________ 如果_____________________________________________________________ 10 00 新知探究 我们的生活离不开塑料，可塑料垃圾又给环境带来么大、那么长久的危害。我们必须合理地、有节制地制塑料制品，只有这样，才能减少塑料垃圾的产生。 11 00 相关链接 相 关 链 接 德国于1991年实施《包装条例》，首次就废弃包装的重新利用及利用比率进行了全面规定，并强制要求生产商必须负责其产品包装的回收和处理。如今德国人上街买菜、购物，大都手提布袋子或竹篮子，大大减少了塑料袋的使用量。 2002年，爱尔兰政府实施了一项塑料袋税，向消费者在零售场所购物时使用的每个塑料袋征税，从而减少了塑料袋的使用量。 我国为了限制和减少塑料袋的使用，遏制“白色污染”，2007年l2月31日，国务院办公厅印发了《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》。2008年6月1日，“限塑令”正式生效。 12 00 新知探究 为了解决这个矛盾，人们找到了很多塑料制品的替代品 这些替代品的推广可以有效地减少“白色污染”。 在你的生活中有哪些塑料制品的替代品呢？ 13 00 新知探究 减少“白色污染”，我们也可以作出贡献。与父母商议，拟订一个家庭“减塑”方案吧。如果执行得好，还可以将这个方案在亲朋好友中推广。 我的家庭“减塑”方案 14 Part 2 环境污染大搜索 15 00 输入此处标题 16 00新知探究 在我们的生活中，除了“白色污染”，还有哪些环境污染呢？请选择一项内容进行调查研究，完成调查表。 身边________污染小调查 时间：_________ 我们的发现 产生的原因 造成的危害 人类 动物 植物 其他 我们的建议 调查人： 17 00 新知探究 我们的发现：农药污染就在我们的日常生活中，家里每天吃的瓜果蔬菜等不同程度地受过农药污染。 我们小组进行了农药污染小调查，下面是