1.2 抗美援朝 说课课件 2022-2023学年统编版八年级历史下学期

第2课 抗美援朝 1 Lessons Process 说课目录 说教材 1 说教学重难点 4 说学情 2 说教法学法 5 说教学目标 3 说教学设计 6 2 一、说教材 《抗美援朝》是部编版八年级下册第一单元第二课。第一课中学习了新中国的成立，让学生了解到新中国成立的历史意义，为本课奠定了学习基础。这场战争是新中国成立后的第一场战争，也是新中国成立后巩固政权的重要举措之一。 。 中华人民共和国成立 抗美援朝 土地改革 提供基础 巩固 和平 国际环境 利于恢复战后经济 提供基础 巩固 3 玖柒 (玖) - 二、说学情 学生情况 解决对策 、 虽然经过了一年的学习，对历史课程有了一定的了解。但是年龄小、有强烈的好奇心和求知欲、阅历浅、知识面狭窄、注意力容易分散，对历史知识还处在感性认识阶段，逻辑思维能力缺乏，兴奋点常常集中在直观教具或生动有趣的历史事件上。 借助史料、图片、影视短片等表现形式，直观而有趣味，能吸引孩子的注意力，调动孩子的积极性、主动性和创造性。 更多模... text has been truncated due to evaluation version limitation. 4 三、说教学目标 过程与方法标 情感态度价值观 知识与技能能 理解中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因；掌握抗美援朝的背景、过程、结果、意义；了解黄继光、邱少云等英雄的英勇事迹。 通过阅读课本第10页《中国人民志愿军第1－3次战役示意图》及视频、图片，知道志愿军入朝路线、三次战役的推进情况及“三八线”的位置，增强读图识图和提取并处理历史信息的能力。 体会中国人民志愿军战士的抗美援朝精神，理解他们不愧为“最可爱的人”，养成振兴中华的历史使命感和责任感，弘扬以爱国主义为核心的民族精神。 5 四、说重难点 抗美援朝的基本史实和战斗英雄黄继光、邱少云的英雄事迹。 重点 难点 中国政府派志愿军出兵朝鲜的必要性以及抗美援朝的胜利有何意义。 更多模... text has been truncated due to evaluation version limitation. 6 五、说教法学法 成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。 讲授法 谈论法 + + 多媒体演示法和板书 7 五、说教法学法 读中学：提炼基本信息 问中学：合作讨论分析 思中学：理解概括、升华 练中学：巩固提高 乐学 会学 善学 勤学 读中学 问中学 思中学 练中学 目 的 8 导入新课 讲授新课 合作学习 课程小结 课堂训练 布置作业 六、说教学设计 9 1.导入新课 电影《长津湖》影视片段 更多模... text has been truncated due to evaluation version limitation. 10 2.讲授新课 战前 局势 战争 过程 战争 结果 决策 出征 战后 影响 11 提出问题:为什么志愿军到朝鲜作战?两人一组找出出兵朝鲜原因 两人合作 这道题难度不大，但是朝鲜政府请求支援这个原因学生往往漏掉，两人一组更好解决问题 效果测试：学生抢答和个别提问相结合 12 合作探究：梳理战争大致过程 小组合作 通过图文、视频材料了解上甘岭战役以及黄继光、邱少云的英勇事迹 依据时间轴填空，梳理战争基本过程 折射出抗美援朝精神，升华主题 （爱国主义、革命英雄主义、国际主义精神） 更多模... text has been truncated due to evaluation version limitation. 13 3.课堂小结 更多模... text has been truncated due to evaluation version limitation. 14 4.课堂训练 1.原因：美国的侵略活动严重威胁中国的安全（以美国为主的所谓“ ”越过“ ”，一直打到中国 附近； 2.过程：1950年10月以 为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜，连续发动五次大规模的战役，把美国侵略军赶回到“ ”附近。 3.英雄：（1） 在上甘岭战役中，用自己的胸膛堵住敌人的机枪射口，为战友开辟了前进的道路壮烈牺牲。（2） 严守潜伏纪律，纹丝不动，直至被大火吞噬，壮烈牺牲。抗美援朝战争中，中国人民志愿军发扬了高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神，被誉为“ ”。 从战争原因；战争过程和本课重点“谁是最可爱的人”三方面设置基础问题，巩固所学知识 5.布置作业 基础性作业 拓展性作业 拔高性作业 针对年级学生素质的差异，进行分层训练，这样做既可以使学生掌握基础知识，又可以使学有余力的学生有所提高，从而达到拔尖和“减负”的目的。 16