2024年高考备考：现代文阅读Ⅰ(信息类文本阅读)概念 + 判断 + 推理-2024年高考语文一轮复习分点精讲（全国通用）

现代文阅读Ⅰ　信息类文本阅读： 概 念 + 判 断 + 推 理 2024年高考第一轮总复习 一、考点解读：概念 新教材选择性必修上第四单元学习了《逻辑的力量》，初步掌握了逻辑的基本知识。近年来，高考语文全国卷越来越重视对考生逻辑思维能力的考查。比如，论述类文本阅读题中对重要概念的理解和分析（如：2023年新高考1卷第4题：请简要说明文本中的西方媒体在报道时使用了哪些“竞争性真相”？解答此题，就要对“竞争性真相”这个概念进行理解）、对论证特点的分析、根据原文内容进行合理推断等试题，作文题，语言表达题都需要思考关键词之间的逻辑关系。可以预见，未来高考还会继续加强对考生逻辑思维能力的考查，并且题型会越来越丰富。 （一）概念定义 概念是反映对象的本质属性的思维形式。概念是客观事物的本质属性在人们头脑中的概括反映。概念是理性思维的基本形式之一，具有抽象性和普遍性。 人类在认识过程中，把所感觉到的事物的共同特点，从感性认识上升到理性认识，抽出本质属性而成，加以概括，就成为概念。比如：从白雪、白马、白纸等事物里抽出它们的共同特点，就得出“白”的概念。 表达概念的语言形式是词或词组。概念随着社会历史和人类认识的发展而变化。 ◆“定义”和“概念” “定义”与“概念”密切相关，但有别于“概念”。“定义”是对一种事物的本质特征或一个概念的内涵和外延的确切而简要的说明。“下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征，多采用判断单句的形式。其格式多为“×××(种概念)是×××(本质特征)的×××(属概念)”。比如： （1）人（种概念）是(判断词)能制造工具并使用工具进行劳动(本质特征)的高等动物(属概念)。 （2）无理数(种概念)是(判断词)无限而不循环(本质特征)的小数(属概念)。 （二）基本特征 概念具有两个基本特征，即概念的内涵和外延。 1.概念的内涵就是指这个概念的含义。内涵是概念所反映对象的特有属性，主要是本质属性。例如：“商品是用来交换的劳动产品。”其中，“用来交换的劳动产品”就是概念“商品”的内涵。 2.概念的外延就是指这个概念所反映的事物或对象的范围，即具有概念所反映的属性的事物或对象。例如：“森林包括防护林、用材林、经济林、薪炭林、特殊用途林。”这就是从外延角度说明“森林”的概念。 （三）概念间的关系 概念与概念之间的关系，主要有全同关系、并列关系、包含关系、交叉关系、矛盾关系、反对关系。 概念 关系 关系特点 简明图示 全同 关系 全同关系，两个概念的外延完全重合，反映的是同一事物，但内涵却不完全相同。比如“中国的首都”和“北京”这两个概念就是全同关系 并列 关系 并列关系，两个概念的外延完全不重合，具有共同的属概念。“矛盾关系”“反对关系”的概念也属于特殊的并列关系。如“诗歌”和“小说” 包含 关系 包含关系，又称为属种关系或种属关系。“属种”指一个概念的外延包含着另一个概念的外延，如“法律”与“刑法”；“种属”指一个概念的外延包含在另一个概念的外延之中，如“大学生”与“学生” 交叉 关系 交叉关系指两个概念的外延部分重合。如“学生”和“共青团员” 矛盾 关系 矛盾关系指两个概念有一个共同的属概念，两个概念的外延是排斥的，它们的外延加起来等于属概念的外延。如“社会主义国家”与“非社会主义国家” 反对 关系 反对关系指两个概念有一个共同的属概念，两个概念的外延是排斥的，它们的外延加起来小于属概念的外延。如“社会主义国家”与“资本主义国家” 类型一　理解概念 要素 阐释 典型题例 概念 信息型文本中的重要概念主要指的是文中的重点讲述对象，理解概念主要考查概念的内涵和外延。所谓“内涵”，主要指构成概念要素的总和，即概念的本质特点；所谓“外延”是指概念涉及的对象范围。内涵决定了外延即概念涉及的对象的范围及其体现的特点。 (2020·全国Ⅰ卷)这是说“孝”(概念)是“天道”常规，是“地道”通则，是人们遵之而行的规矩。(《“孝”作为家庭伦理的意义》) （四）关键能力 边练边悟1　阅读下面材料，找出选项中性质不属于材料所论述的悲剧的一项(　　) B 悲剧的审美价值载体只能是文学艺术。因为人生有价值的东西、美好事物的毁灭是令人悲伤的，因此现实中的悲剧不能作为直接的审美对象来欣赏，否则人就是泯灭了人性的人了。 A.在梁山伯与祝英台的故事中，祝英台女扮男装外出求学，为追求爱情自由，面对封建势力的巨大压力，拒绝委曲求全，最后为情而死。 B.在甲午海战中，清军的致远号巡洋舰在中弹累累、舰身倾斜、弹药耗尽的情况下，仍然开足马力，冲向日本联合舰队的吉野号快速巡洋舰，最后致远号巡洋舰沉入海中，舰上200多名官兵壮烈殉国。 C.在电影《狼牙山五壮士》中，五位八路军战士为了掩