《我上学了》说课稿（课件）统编版语文一年级上册

《我上学了》说课稿 统编版小学语文一年级上册 一、说教材 《我上学了》是小学语文一年级上册的课文内容。本课本课由六幅图、一首儿歌和三句话组成。以“我上学了”为主题。通过四幅图画帮助刚入学的学生了解学校生活，了解学习常规，培养良好的学习习惯，凸显了儿童的主体地位。内容分“我是中国人”“我是小学生”“我爱学语文”三部分。三部分有着较强的逻辑关系。儿童离开家庭，离开幼儿园，进入学校学习，角色发生了转换，对自我需要有一个新的认识，同时也面临对新环境的心理适应。编排入学教育这部分内容就是为了帮助学生尽快完成角色转换，适应新的学习环境。 二、说学情 学生刚进入一年级，重点是要让学生感受身份的转变，因此本课重在利用校园、班级资源引领学生体验从家庭生活到学校生活的异同，让学生在轻松、愉快的氛围内熟悉校园、班集体、老师和同学，在丰富的活动中体会作为一名小学生的乐趣，教师在此过程中渗透入学教育的具体规范和要求。 三、说教学目标 1．观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。 2．依据画面提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。 3．观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。 四、说教学重难点 认识国旗、国徽、儿歌《上学歌》 教学重点 儿歌《上学歌》 教学难点 五、说教法学法 本课教学采用实践操作法、观察比较法也是本节课中学生学习新知识的主要方式，同时重视学习方法的指导。观察主题图的画面及用完整的语言表达出来是很好的学习方法，这给学生独立思考的机会,而且教给学生观察的思维方法。 六、说教学过程 板块一、新课导入 1.课件出示图片，请学生欣赏。 2.引问：你观察到图中有些什么？ 3.揭题，指导读课题。 板块一、新课导入 1.课件出示图片，请学生欣赏。 2.引问：你观察到图中有些什么？ 3.揭题，指导读课题。 提问： 你是哪个国家的人？ --------我是中国人 你长大后想干什么？ --------我想当一名画家、医生、警察、运动员、歌手、舞蹈演 员………….. 板块二、探究新知 （一）出示教材第一副图 指导学生观察第一图画、讲述图片意思。 学生对学校生活还不了解。四幅图画是学生了解学校生活的窗口 1、指导学生按照一定的顺序观察画面。 2、请同学们看第一幅图： 3、这是什么地方？长城 4、画面上有什么人?学生 5、他们在做什么?游玩 6、他们可能在说些什么? 7、请给第一幅图起个名字-------以“欢迎新同学”为主题。 （二）、激发学习兴趣。让学生感到上学真好，学习语文真好，想方设法激发学生学习语文的兴趣。 1）、提问：我们班谁是识字大王？指导观察第二幅图。 2）、同学们你是哪个国家的人? 3）、我们的国家叫什么名字? 4）、谁愿意我们国家的名字写给大家吗? 5）、你愿意把这些字教给大家吗? （三）了解《上学歌》的基本意思 1、教师讲解《上学歌》的基本意思。 2、教育学生上学要遵守纪律，不迟到，不早退。 （四）指导观察第四幅图，引导学生说出：第四幅图上，一位男同学正在写字。画面上，作业本平放，小女孩头正、肩平、背直，胸离课桌一拳，眼离本子一尺，两臂平放桌上，左手按本，右手执笔。她用右手拇指和食指握住笔杆下端，距离笔尖约一寸，同时用中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指支住中指，笔杆握得松紧适度，笔杆上端稍稍向右偏，紧贴虎口上，与纸面约成45度角。 板块三、课堂练习 一、判断对错 1.苗族男子多用布包头，身穿短衣裤，但苗族妇女的穿戴普遍比较讲究，尤其是盛装，极为精美，花饰很多，有的裙子有四十多层，故名“百褶裙”。（ ） 2.苗族火把节 （ ） 3傣族泼水节 （ ） 4.天安门城楼上写着的两行字是“中华人民共和国万岁”“世界人民大团结万岁”。我们的祖国叫“中华人民共和国”，简称“中国”。 （ ） 5.藏族同胞特别喜爱“哈达”，把它看作是最珍贵的礼物。 （ ） 6.56个小朋友代表我们国家有56个民族。人数最多的是黎族。 （ ） 二、填空 1.五星红旗是什么样子的？ 红旗上有（ ）颗星，（ ）颗小星星围绕着（ ）颗大星星。 2. 我还在（ ）、（ ）、（ ）见到过五星红旗？ 四、阅读《从小爱祖国》，完成练习 从小爱祖国 鸟儿爱蓝天， 鱼儿爱江河， 马儿爱草原， 蜜蜂爱花朵。 我们小学生， 从小爱祖国。 1.让同学或爸爸妈妈看看，读书、写字的姿势、握笔姿势的是否正确。 2.感兴趣的同学，可以给大家讲一讲喜欢的故事。 3．说一说 ＿＿爱＿＿，＿＿爱