一年级上册语文教案- 我上学了 人教部编版

我上学了 教学内容：教材第2~5页。 教学目标 1.通过看图,初步培养观察能力和看图说话能力,了解我们伟大的祖国。 2.了解学校生活,掌握正确的读书、写字姿势和执笔方法。 3.通过看图、讨论、唱歌、听故事讲故事,增进对祖国、对学校、对语文学科的了解。 4.懂得热爱祖国、热爱学校、热爱语文学习,学会一些基本的礼貌用语,学会与同学友好相处。 重点、难点 重点：了解校园生活,培养热爱学校、热爱语文学习的热情。 突破方法：将观察图画、听读儿歌与参观校园相结合。 难点：掌握正确的读书、写字姿势和执笔方法。 突破方法：讲授法与实践法相结合 教法与学法 教法：谈话法、情境创设法。 学法：观察法、演练法。 教学准备 多媒体课件和教学挂图。 课时安排：建议2课时。 第①课时 课时目标 1.学生通过看图,了解我们伟大的祖国,知道天安门和五星红旗是我们祖国的标志,初步了解我国是一个多民族的国家。 2教师带领学生参观校园,让学生了解校园生活,培养学生对学校的热爱之情。 3.学习一些简单的礼貌用语,懂得尊敬师长、团结同学,初步培养口语交际能力。 教学过程 一、联系实际,启发谈话 师:同学们,大家早上好。今天是开学的第一天,你们是自己来的,还是家长送来的呢?你们来到学校门口时,看见了什么? 生:(学生回答有自己来的,有家长送来的)我们看见很多和我们一样背着小书包来上学的小朋友。 师:那么,回想刚才你们到学校的场景,然后大致浏览一下教材第2~3页的图画,说说有什么相似之处 生:他们和我们一样都是背着小书包来上学的。 二、出示教学挂图,指导观察 1.出示教学挂图。 师:(出示教学挂图)现在大家仔细地看看,从图上你们看到了什么? 2.指导观察:指导学生按一定顺序观察教学挂图,说说图上有什么人,他们穿着什么样的衣服,他们在做什么,他们可能会说些什么。 3.教师小结:图上的小朋友们背着书包,身着具有各自民族特色的服饰,在我们美丽的首都—北京,在天安门广场上,在迎风飘扬的五星红旗下,高兴地庆祝“我上学了”。 4.教师结合多媒体课件,介绍我们伟大的祖国,介绍首都北京,介绍天安门,介绍五星红旗,介绍我国是一个由56个民族组成的多民族国家。 5.教师带领学生朗读“我是中国人”,