2.1空气巩固作业----2023-2024学年九年级化学人教版上册

2.1 空气 一、单选题 1．下列各项中，不属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是（ ） A．SO2浓度 B．NO2浓度 C．CO2浓度 D．PM2.5浓度 2．如图为空气成分示意图（按体积分数计算），其中“c”代表的是（ ） A．氮气 B．二氧化碳 C．氧气 D．稀有气体 3．许多科学家在科学发展中都曾做出杰出贡献。下列科学家中，首次通过实验发现空气是由氧气和氮气组成的是（ ） A．拉瓦锡 B．张青莲 C．门捷列夫 D．侯德榜 4．空气成分中，化学性质最稳定的气体是（ ） A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳 5．目前，人们已经能用实验的方法精确地测定空气的组成，其中氧气约占空气总体积的（ ） A．78% B．21% C．0.03% D．0.94% 6．“道路千万条，安全第一条。行车不规范，亲人两行泪。”若没有遵守交通规则，小车发生剧烈冲撞后，安全气囊中会产生一种空气中含量最多的气体。该气体为（ ） A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．水蒸气 7．“物质的性质决定用途”是重要的化学观念之一、氧气具有助燃性，可用于（ ） A．医疗急救 B．火箭燃料 C．食品保鲜 D．焊接和切割金属 8．按如图装置进行实验，下列现象能证明空气中含量的是（ ） A．集气瓶中红磷燃烧，产生大量白烟 B．红磷燃烧一段时间后熄灭 C．冷却到室温，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶 D．集气瓶中水面最终上升至1处 9．下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ） A．氮气  氧气 B．过氧化氢溶液  稀有气体 C．人呼出的气体  海水 D．液氢  洁净的空气 10．下列有关空气各成分的说法错误的是（ ） A．氧气能供给生物呼吸 B．二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质 C．氮气的化学性质不活泼，可用作保护气 D．稀有气体通电发出各种不同颜色的光是化学变化 11．物质的性质决定了用途，下列物质的用途是由物理性质决定的是（ ） A．氮气做保护气 B．氧气用于潜水 C．液氦用于制造低温环境 D．木炭取暖 12．下图所列实验装置不能够用来测定空气中氧气含量的是（ ） A． B． C． D． 13．资料显示，红磷和白磷都能在空气中燃烧。实验室分别用红磷（曲线ab）和白磷（曲线ac）燃烧测定密闭容器中氧气的含量，实验过程中用氧气传感器测得的密闭容器内氧气浓度如图所示。下列说法不正确的是（ ）    A．红磷在密闭容器中燃烧，产生大量白烟 B．燃烧停止后，容器中剩下的气体都主要是氮气 C．红磷燃烧消耗氧气的能力大于白磷 D．该图示说明选用红磷燃烧没有用白磷燃烧实验效果好 二、填空题 14．在氧气、二氧化碳、水蒸气、氮气、氖气五种气体中，选择名称填空： (1)可供给呼吸和支持燃烧的是 ； (2)可用于制造氮肥的是 ； (3)会使油炸食品变软的是 ； (4)充入电光源可产生红光的是 。 15．空气是一种非常重要的自然资源，在我们生活的方方面面都起到非常重要的作用。 (1)冬天说话时，嘴边产生的白雾，说明空气中含有 。 (2)空气中使食物变质的主要气体是 。 (3)2022年2月1日，由中央广播电视总台制作的“一起向未来”主题灯光秀在哈利法塔惊艳亮相，给人们带来极强的视觉盛宴。通电能发出不同颜色的光的气体是 ，这是利用了该类气体的 （填“物理”或“化学”）性质。 (4)2021年5月15日，“天问一号”探测器成功着陆火星，火星大气中主要含有二氧化碳（体积分数约为95%），其余为少量的氮气、氩气等。下列推断正确的是 （填序号）。 ①火星大气与地球空气成分相似                         ②火星上一定存在生命 ③可用澄清石灰水鉴别火星大气和地球空气 16．实验探究为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术实时测定了实验装置(如图1)内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图2所示。        (1)红磷燃烧的现象 。该反应的文字或符号表达式： 。 (2)Y曲线表示的是 (填：“温度”或“氧气的浓度”)。 (3)请你解释图2中反应开始时集气瓶中压强瞬间变大的原因是 。 (4)实验中测得的数据如下： 测量项目 实验前 实验后 烧杯中水的体积 烧杯中剩余水的体积 瓶中剩余气体的体积 体积/mL 80.0 46.4 126.0 根据实验数据计算：测得的空气中氧气的体积分数为