9.1 守护生命 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册

9.1 守护生命 自主学习 请同学们自主学习教材，思考以下问题 1、我们怎样爱护身体？ 2、为什么要养护精神？ 3、怎样养护精神？ 新知导入 2 观看视频，说说你对生命的看法，生命如此脆弱，我们应该如何守护它？ 小鹿 小辉 小花 我爸爸是一名中医，他说要养生，如根据季节变化调整起床和睡眠时间。 我姥姥特别牵挂我，反复叮嘱我在外面要注意安全，不要到有危险的地方玩。 生命那么重要，可是我读过“嗟来之食”的故事，一个人宁愿饿死也不接受带有侮辱性的施舍，这样的做法对吗？ 每次看到影片中革命战士英勇就义的情节，我都很感动，总是想起一句话：你能够消灭我，却不能打败我！“你能消灭我，却不能打败我！” 身体方面 身体方面 精神方面 精神方面 小美 几位同学在讨论守护生命的话题，他们涉及生命的哪些方面？ 想一想： 守护生命 爱护身体 养护精神 探究与分享 01 爱护身体 小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球比赛。世界杯足球赛期间，他常常半夜悄悄起来看比赛，然后在网上跟球友一起聊天，早上再急匆匆赶到学校。一天，在体育课跑步时，小伟突然栽倒在地，经医院抢救才转危为安。 小伟没有做到有规律的作息和保证充足的睡眠，属于不健康的生活方式，会危害自己的身体健康。 针对小伟的情况，说说你的看法和建议。 不良的生活习惯 健康法宝 ①守护生命首先要关注自己的身体。 关心身体的状况，养成健康的生活方式， 是一种对生命负责任的态度。 被承认的需求没得到满足 被接纳的需求没得到满足 公平的需求没得到满足 分组讨论，当以下内心的需求不被满足时， 正确的处理方式应该是怎样的？ ②成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体。 随着年龄的增长、心智发育，我们更加关注自己的内心感受。当某些内心的需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不起一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。 如何关注自己的内心需求 1.心情不好时，听听音乐，打打球，跑步，通过剧烈运动发泄自己； 2.在适当的场合哭一场，放声歌唱； 3.不要封闭自己，找朋友一起玩，谈谈心，遇到想不通和不能解决的事情，寻求师长的帮助，向他人倾诉； 4.培养良好的兴趣爱好，广泛的阅读书籍，养宠物； 5.通过文字的方式抒发自己的情感，比如写日记，发朋友圈； 6。树立远大的理想，积极进取，培养独立的思想和见解。 总之，遇到糟糕的事情总有解决的办法，不要伤害自己。 比一比：我们周围还有哪些威胁我们生命安全的因素，看谁知道得多？ ①犯罪 ②火灾 ③车祸 ④地震 ⑤水灾 ⑥校园暴力 最大的威胁是什么？ ③面对自然灾害，或人为的灾难，我们要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护的方法 全班分为四个小组，每个小组围绕一种情况总结自救自互技能 小组竞赛 ①校园暴力 ②火灾 ③地震 ④ 水灾 合作探究 观看视频，学习安全小常识 人不只是靠吃饭着，除了吃饭，我们还需要别的东西来滋养我们，让自己成长、壮大、变得更加完美。 ——董卿 身体 精神 思考：疫情间我们不仅要锻炼身体，还要做什么？ 丰富精神生活 探究与分享 第二次世界大战期间，在纳粹集中营里，一位名叫费利德的犹太女画家，偷偷地教被关押在一起的犹太儿童绘画。费利德并没有让儿童用笔去记录集中营地狱般的生活，而是鼓励孩子们去画花卉、人物和窗外的风景。后来，费利德和她教的大部分儿童被纳粹杀害。第二次世界大战结束后，当一些记录集中营悲惨生活的绘画被发现，并被用来指证、谴责纳粹对犹太民族所犯下的罪行时，很多人还无法理解和接受，为什么在特来津集中营中，孩子们的绘画依然美丽。 《台阶上的花盆》  《鸟和蝴蝶》 今天，我们所看到的画，就是来自这些孩子，简单稚气的画面，却蕴含着所有的梦想和希望。 《帆船》  精神发育与物质有什么关系？ ①我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。 ②即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。 ③过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。 总结： 笔记：如何养护精神？ ①守住自己的心灵，发现并体验真、善、美，不过度关注物质条件。 中华文化越来越受到重视了 感受到了中国传统文化的魅力和价值 近年来，不断掀起的汉字听写大赛、诗词大会、经典咏流传等节目，让我们都想亲近经典、热爱诗词。