2024届高考语文复习：散文专题训练首段内容在文中的作用

散文专题训练-------首段内容在文中的作用 一、阅读下面的文字，完成下列小题。 祖母的眼睛 许俊文 ①我是一个习惯于向后看的人，走一段路程，总要转身打量昨天几眼，生怕自己的脚步过快，因而时常驻足等一等跟随的灵魂。我的灵魂老是跟不上趟儿，它步履沉重，蹒跚，还有几分犹豫和彷徨，前行的速度着实太慢了。我晓得它被许多东西吸引着，牵绊着，或者说，它不忍丢下那些曾经熟稔的物事…… ②回眸如烟的往事，常有一些眼睛与我相遇，那其中就有我的祖母。 ③其实，祖母的眼睛并不明亮，即使在她的身体还没有衰老时也是如此——昏花。那是因为她年幼时得了一种病留下的后遗症，一直伴随终身。视力不济，祖母锄地就更拿捏不准了。你可别小看锄地这活儿，讲究的是心到，眼到，手到。可祖母呢？明明锄头是冲着杂草的，却偏偏落在了禾苗上，要不，就把禾苗白花花的根给弄断了，于是，祖母的手与心就不由得颤抖了一下。这种生理上的缺陷，对祖母的心灵伤害是巨大的。劳动时，她不得不俯下比别人低矮了许多的身子，离土地近些，再近些，有时身体几与土地平行，打老远地，我一眼就能从人群中分辨出谁是自己的祖母来。也许是在长期的劳动中一直保持这种贴近土地的姿势，祖母的腰便过早的佝偻了，就像一株被风吹得倾斜的高粱，永远也无法和其他高粱并肩生长。这不是祖母的错。但她必须独自承受着这种“错”的代价。 ④祖母侍弄我家的自留地，常常会把我带在身边，说我就是她的眼。这也难怪，有些杂草总是粘在幼苗的根部，祖母想下手拔掉它们，不得不借助我的眼睛。祖母将拔下的杂草摊在手掌上，告诉我这是什么草，那是什么草。现在我还记得那些草的名字：铁线草、灯笼草、鬼见愁草、虎耳草，鞭杆草……我说认识草干嘛？祖母瞥了我一眼，说，庄稼是庄稼，草是草哩，两个混在一起，人鬼不分哪行？ ⑤祖母一生热爱土地，不，祖母从不说热爱，她只说喜欢，土生百金，连皇帝都要靠土来养活。或者，她什么都不说，只用肢体来表达对土地的虔诚。我见过祖母种豆子，她的脸几乎贴着地面，丢一粒，瞅一眼，要是有一粒豆种没丢进土穴里，她会捡起来重新放妥帖。我说不就一粒豆子嘛，弯腰磕脑的不值得。祖母说，亏你说得出口，一粒豆子咋啦？你亏待了它，土地也会亏待你的，你别以为土地是个哑巴，可它什么都清楚。 ⑥不错，祖母的视力是差，但她的心却贴着泥土，或者说她就是豆村的一株植物，土里生，土里长，你说她怎能不了解土地和庄稼呢？说起来有点儿玄，祖母晚年病重，躺在家中半年不能下床，一天她突然问我，说，豆子，地里的麦子该黄梢了吧？我立马跑到地里去看，果然麦穗的梢头现出淡淡的鹅黄色，在小南风的吹拂下轻轻摇晃着。我问祖母是怎么晓得的，她说在地里扒拉了一辈子，不看也晓得。 ⑦记得祖母跟我说过，庄稼青黄不接时农家的日子最难熬，于是人们就站在山坡上朝麦田眺望，盼望着麦子早一天成熟。祖母自然也是眺望者中的一个，她虽然看不清远处麦子的色泽，却能够从煦暖的微风中嗅出麦子渐渐成熟的气息，想必也会陶醉的。我就无法做到这一点。其中的原因似乎与视力无关。因为我的心老是飘飘忽忽的，压根儿就不愿在豆村的那片土地上扎根。 ⑧祖母得了绝症后视力就更差了，有时连我坐在她的身边也看不清。我的眼泪便簌簌滴落在她瘦骨嶙峋的手背上。祖母显然是感觉到了，就哄我说，豆子别哭，来生我们还在一起。 ⑨也许是上苍开恩吧，祖母临死前眼睛突然变得明亮起来，用炯炯有神来形容一点都不过分，她紧紧攥着我的小手，惊喜不已，她说，豆子，我总算看清我的豆子了……祖母还想把话继续说下去，无奈只是灵光乍现，一口气没上来人便走了。 ⑩祖母是带着一双好眼前往天堂的。我一直这样认为。 1．请简要分析第一段在文中的作用。 二、阅读下面文字，完成下列小题 夜观流星 林清玄 读宋朝沈括著的《梦溪笔谈》，有一段谈到他夜见流星的事，非常有趣：治平元年，常州日禺时，天有大声如雷，乃一大星几如月，见于东南，少时而又震一声，移着西南；又一震而坠，在宜兴县民许氏园中，远近皆见，火光赫然照天，许氏藩篱皆为所焚。是时火息，视地中只有一窍如杯大，极深，下视之，星在其中荧荧然，良久渐暗，尚热不可近。又久之，发其窍，深三尺余，乃得一圆石，犹热，其大如拳，一头微锐，色如铁，重亦如之。 沈括学识的渊博早为后世所推崇，但我对这一段描述特别感到兴趣，并不是像有的学者说他对流星的判断正确早在西方天文学家九百年之前，而是我小时候也有一段看流星陨落的相似经验。 我幼年居住的乡里，没有电视，没有收音机，没有冷气，没有电扇，一到夏天夜晚，就没有人留在屋内，家人全跑到三合院中间的庭院里纳凉：大人坐在藤椅上聊天，或谈着农事，或谈着东邻西里的闲话；小孩子就围坐在地板上倾听，或到处追逐萤火虫。 小时候，家里有一位帮忙农事的老长工，我们都叫做他“玉豹伯”，他的脑子里装满了民间戏曲里的戏文故事，口才好，姿势优美，颇像妈祖庙前的说书先生