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二年级数学(人教)上册
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课件使用说明
六、表内乘法(二)
第2课时 8的乘法口诀
目录
02
能力提升
01
基础训练
03
思维突破
基础训练
第2课时 8的乘法口诀
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第2课时 8的乘法口诀——基础训练
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8乘5
8
5
5个8相加
五八四十
7×8=56
8×7=56
8×6=48
6×8=48
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第2课时 8的乘法口诀——基础训练
返回上级
>
×
=
>
<
<
<
+
-
×
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第2课时 8的乘法口诀——基础训练
返回上级
4×8=32
四八三十二
8×8=64
8×4=32
八八六十四
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第2课时 8的乘法口诀——基础训练
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8
32
24
48
56
16
64
40
21
7
56
49
28
14
42
35
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能力提升
第2课时 8的乘法口诀
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第2课时 8的乘法口诀——能力提升
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解:6×8=48(人)
答:可以坐48(人)
解:8×5=40(人)
40<42
答:不够坐。
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第2课时 8的乘法口诀——能力提升
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32
56
64
48
解:5+1=6(天)
6×8=48(小时)
答:妈妈这个星期工作48小时。
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思维突破
第2课时 8的乘法口诀
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第2课时 8的乘法口诀——思维突破
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64
48
解析∶观察第一个信封,上面有4个数,可以发现2×3×6=36,
即左边的数乘上面的数再乘右边的数,结果等于下面的数。
第二个信封是1×3×4=12,规律与第一个信封相同。
根据此规律可以填出后两个信封上面缺失的数。
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学而不思则罔,思而不学则殆。
——《论语》
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