精品解析:辽宁省盘锦市盘山县2022-2023学年七年级下学期期末语文试题

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2023-07-20
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可学科网 2022一2023学年度第二学期期末考试七年语文试卷 ※考试时间100分钟 卷面满分100分 一、基础知识(本题共2个小题,共4分。根据题干要求作答。) 1,请将下面文字(包括标点符号)抄写在田字格中,要求正确、规范、工整。 和可消人怨,忍足退灾星。 2.下列加点的字音、字形完全正确的一项是() A.嗥鸣(hao) 魂魄(pò) 模拟(me) 亏欠(kui) 别扭(niu) B草率(shuai) 妥帖(u6) 宫阙(qu心) 炽热(hi) 妇孺(i) C.忏悔(chan) 保右(you) 猥琐(wi) 选聘(pin) 概率(1ǜ) D.夹岸(jia) 震悚(sng) 气氛(fn) 鼎食(ding) 元勋(x0n) 二、古诗词默写(本题共1个小题,7分。每空1分。补写各空缺部分。) 3.默写填空。 (1)会当凌绝顶, (杜甫《望岳》) (2) 柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》) (3)苔痕上阶绿, 。(刘禹锡《陋室铭》) (4) ,凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》) (5)可怜夜半虚前席, 。(李商隐《贾生》》 (6)王安石的《登飞来峰》既生动的形象又有深刻的哲理。表现了诗人在或治上高瞻远瞩,不畏奸邪的勇 气和决心的诗句是: 三、综合探究(本题共1个小题,5分。第1空2分,其余各1分。根据题干要求作答。) 4.按要求完成文后各趣。 ①弋江区首批城市书房一“饮马书房”“弋江南书院”“白马书院”同步正式开展。②让居民在家 门口即可享受阅读和文化服务。③打造“书香芜湖”,积极推广全民阅读,已经成为当下芜湖一种社会文 化新风尚。 (1)第①句有语病。你的修改意见是: (2)第②句中“享受服务”“文化服务”短语类型分别是是: (3)第③句“已经”和“积极”词性相同。都是: 四、基础知识。(本题共1个小题,共2分。根据题干要求作答。) 第1页/共6页 学科网 。组卷网 5.下列对名著及文学常识叙述有误的一项是() A《骆驼祥子》是当代作家老舍的作品。小说描绘了一个人力车夫的一生,反映了一个有良知的作家对底 层劳动人民生存状况的关注和同情。 B.法国作家都德的《最后一课》以普法战争为背景,小说塑造了具有深厚爱国主义精神的韩麦尔先生。 C.唐代诗人陈子昂的《登幽州台歌》中诗人是那样寂寞地独自登台远望,由个人的谴遇瞬间感到天地无穷, 人生有限。这种思考引起后世广泛共鸣。 D.《爱莲说》作者是北宋哲学家周敦颐。他是道州营道人,著有《太极图说》《通书》。 五、综合探究(本题共1个小题,共2分。根据题干要求作答。) 6.学校开展“乘科幻之舟,圆探险之梦”好书推荐活动。请你为同学们推荐《海底两万里》。(不超过50 字) 六、文言文阅读(本题共1个小题,共10分。根据题干要求作答。) 7.阅读下文,完成问题 [甲] 陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家国,有卖油翁释担而立,脱之,久而不去。 见其发夫十中八九,但微领之。康肃问日:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁日:“无他,但手熟尔。” 康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射?”翁日:“以我的油知之。”乃取一葫芦置于地,以线覆其口,徐以杓的油沥 之,自钱孔入,而钱不湿。因日:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 选自《卖油翁》) [乙] 南阳县有杨二相公者,精于拳勇。能以两肩负两船而起,旗丁数百以高刺之,高所触处,寸寸折裂。 以此名重一时,率其徒行教常州。每至演武场传校枪棒,观者如堵。忽一日,有卖蒜叟,龙钟伛偻,咳嗽 不绝声,旁脱而挪揄之。众大藏,走告杨。杨大怒,招叟至前,以拳打砖墙,陷入尺许,傲之曰:“叟能如 是乎?”叟曰:“君能打墙,不能打人。”杨愈怒骂曰:“老奴能受我打乎?打死勿怒!”叟笑曰:“垂死之年, 能以一死成君之名,死亦何怨?”乃广约众人,写立誓券。令杨养息三日,老人自螂于树,解衣露腹。杨 故取势于十步外,奋拳击之。老人寂然无声。但见杨双膝跪地,叩头曰:“晚生知罪矣。”拔其参,已夹入 老人腹中,坚不可出,衰求良久,老人鼓腹纵之,已跌出一石桥外矣。 (选自《卖蒜老叟》) (1)解释下列句中加点的词语。 ①以此自矜 ②但微额之 第2页/共6页 可学科网 ③走告杨 ④旁睨而揶揄之 (2)用“/”给下面句子断句要求断两处。 能以两肩负两船而起 (3)翻译下列两个句子 ①我亦无他,惟手熟尔。 ②垂死之年,能以一死成君之名,死亦何怨? (4)甲乙两文主题在哪一点上是共通的? 七、古诗词鉴赏(本题共1个小题,共3分。根据题干要求作答。) 8.阅读下面这首诗,完成问题。 竹石 (清郑燮①) 咬定青山不放松,立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲,任尔②东西南北风。 【注】①郑燮:x。②任尔:任凭你。 请抓住特征,描绘诗中竹的生存环境和生存状态,并写出全诗表达了诗人怎样的思想感情。 八、现代文阅读(

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