专题十三基因工程、细胞工程和生态工程-【高考解码】2019-2023五年高考真题分类练习生物

五年高考真要分类集训 生物 专题十三 基因工程、细胞工程和 生态工程 国配抖音微信扫码 极时：40分钟用时： ★正确答案 题组 一 易带记录： ★精讲考点 ★习题专攻 ★考场技巧 考点1基因工程（一） Hind I 1.(2023·新课标卷)某同学拟用限制酶（酶1、 Sph I Amp Tet Sal l 酶2、酶3和酶4)、DNA连接酶为工具，将目 质粒 的基因（两端含相应限制酶的识别序列和切 割位点)和质粒进行切割、连接，以构建重组 A.若用HindⅢ酶切，目的基因转录的产物可 表达载体。限制酶的切割位点如图所示。 能不同 牌3 B.若用PvuI酶切，在含Tet(四环素)培养基 中的菌落，不一定含有目的基因 抗牛素 C.若用SphI酶切，可通过DNA凝胶电泳技 4 抗性基因 术鉴定重组质粒构建成功与否 D.若用ShI酶切，携带目的基因的受体菌 AATG一AT 33 在含Amp(氨苄青霉素)和Tt的培养基中 2 3 碍4 能形成菌落 下列重组表达载体构建方案合理且效率最高 3.(2020·山东适应性考试)（不定项选择）研究 的是 人员用三种基因探针，通过分子杂交技术分 A.质粒和目的基因都用酶3切割，用E.coli 别对某动物三种细胞中的mRNA进行检测， DNA连接酶连接 结果如下表所示。下列说法错误的是( B.质粒用酶3切制、目的基因用酶1切割，用 细胞 输卵管 未成熟胰岛B T4DNA连接酶连接 杂交带 细胞 红细胞 细胞 C.质粒和目的基因都用酶1和酶2切割，用 探针 T4DNA连接酶连接 卵清蛋白基因探针 有 无 无 D.质粒和目的基因都用酶2和酶4切割，用 侈珠蛋白基因探针 无 有 无 E.coli DNA连接酶连接 胰岛素基因探针 无 无 有 2.(2023·湖北卷)用氨苄青霉素抗性基因 A.三种探针的核苷酸序列不同 (AmpR)、四环素抗性基因(TtR)作为标记基 B.有杂交带出现表明相应基因发生了转录 因构建的质粒如图所示。用含有目的基因的 C.用上述探针分别检测三种细胞的DNA,实 DNA片段和用不同限制酵酶切后的质粒，构 验结果不变 建基因表达载体（重组质粒），并转化到受体 D.可用mRNA逆转录产生的DNA制作相应 菌中。下列叙述错误的是 () 基因的探针 116 可 专题十三基因工程、细胞工程和生态工程 4.(2020·海南适应性考试)质粒是基因工程中 分了设i训 蛋山 一预喝功能 最常用的载体。下列关于质粒的叙述，错误 一材 折 ·物功能 的是 () (2)蛋白质工程是基因工程的延伸，基因工程中 A,质粒是具有自我复制能力的双链环状的 获取目的基因的常用方法有 DNA分子 和利用PCR技术扩增。 B.质粒存在于细菌拟核之中，与拟核一起控 PCR技术遵循的基本原理是 制细菌的生命活动 (3)将提取的水蛭蛋白经甲，乙两种蛋白酶水解 C.作为载体的质粒上有限制酶的切割位点 后，分析水解产物中的肽含量及其抗凝血活性， D.作为载体的质粒存在特殊的标记基因 结果如图所示。推测两种处理后酶解产物的抗 5.(2022·全国乙卷)[生物—选修3：现代生 凝血活性差异主要与肽的 (填“种类”或 物科技专题] “含量”)有关，导致其活性不同的原因是 新冠疫情出现后，病毒核酸检测和疫苗接种在疫情 防控中发挥了重要作用。回答下列问题。 (1)新冠病毒是一种RNA病毒，检测新冠病毒 RNA(核酸检测)可以采取RT-PCR法。这种方 35 30 法的基本原理是先以病毒RNA为模板合成 cDNA,这一过程需要的酶是 5050 再通过PCR技术扩增相应的DNA片段。根据 0 4681 检测结果判断被检测者是否感染新冠病毒。 和时间h) (2)为了确保新冠病毒核酸检测的准确性，在设计 PCR引物时必须依据新冠病毒RNA中的 4c0 —甲处 来进行。PR过程每次循环分为3步， -期7处控 其中温度最低的一步是 0 16B10 车7时间h, (3)某人同时进行了新冠病毒核酸检测和抗体检 (4)若要比较蛋白质工程改造后的水蛭素、上述 测（检测体内是否有新冠病毒抗体），若核酸检测 结果为阴性而抗体检测结果为阳性，说明 水蛭蛋白酶解产物和天然水蛭素的抗凝血活性 (答出1种情况即可)：若核酸检测 差异，简要写出实验设计思路 和抗体检测结果均为阳性，说明 (4)常见的病毒疫苗有灭活疫苗、蛋白疫苗和重组 疫苗等。已知某种病毒的特异性蛋白S(具有抗原 7.(2021·全国乙卷)用DNA重组技术可以赋予生 性)的编码序列（目的基因）。为了制备蛋白疫苗， 物以新的遗传特性，创造出更符合人类需要的生 可以通过基因工程技术获得大量蛋白S。基因工 物产品。在此过程中需要使用多种工其酶，其中 程的基本操作流程是 4种限制性核酸内切酶的切割位点如图所示。 GA