内容正文:
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一起,尊重他们,将自己的棉衣脱给小号手穿。
12.(1)奇山异水 天下独绝
(2)青林翠竹 四时俱备
(3)攀条折其荣 将以遗所思
(4)行止依林阻
(5)树树皆秋色 山山唯落晖
(6)仍怜故乡水 万里送行舟
13.C(“老二老三接着穿还穿不烂”是真实情况,没有
夸大)
14.C(句子运用了夸张的修辞手法)
第9课*
美丽的颜色
1.zào diàn lì yān cù duó pō xī chì
2.窒 妙 荧 骤 域 笼 炼 型 稚
3.(1)吹嘘 (2)小心翼翼 (3)筋疲力尽 (4)和颜
悦色
4.(1)化学家 钋 镭 (2)传记 他人 自传
5.(1)“艰苦”是指居住条件简陋。“快乐”是指为在这
里要进行自己钟爱的科研工作而感到愉快。
(2)运用神态、动作描写,“小心翼翼”“找”“转向”
“热切”等词,生动形象地写出了居里夫人发现镭时
激动兴奋的样子。
(3)运用比喻的修辞手法,把他们的谈话比作“提神
剂”,生动形象地写出了他们谈话的重要性,表现了
居里夫妇对科学的热爱。
6.A(B项“绽”应为“淀”,“猝”音为cù。C项“躁”应为
“燥”,“筋”音为jīn。D项“炽”音为 chì,“妩”应
为“抚”)
7.B(“光芒”指向四面放射的强烈光线。“辉煌”指光
辉,灿烂;(成绩等)显著,卓著。结合“远古文明”的
提示,第一空应选“辉煌”。排除选项 A、C。“一碧
万顷”形容青绿的水面或碧蓝的天空辽阔无边。
“一泻千里”形容江河奔流直下,流得又远又快。也
形容文笔奔放、流畅。“一往无前”指不怕困难,奋
勇前进。形容勇敢,无所畏惧。“一望无际”指一眼
望不到边,形容非常辽阔。根据“翻滚的巨浪”“万
马奔腾”的提示,第二空应选“一泻千里”,排除选项
D。故选B)
8.B(A项“象征”是名词。C项句子运用了比喻、拟人
的修辞手法。D项画线句没有语病)
9.C(居里夫人是物理学家、化学家)
10.(1)马鸿逵
(2)徐海东 红色窑工 示例:①热情真诚。热情
地邀请斯诺去采访他的部队;因真诚而受部下拥
戴。②大胆无畏。他在共产党被迫转入地下工作
时,却觉得采取独立行动的时机已经成熟,于是组
织起湖北省的第一支“工农军队”;他打仗十年,负
伤八次,全身多处都受过伤,有一颗子弹从他眼下
穿过他的脑袋又从耳后穿出。
11.(1)烈士暮年 壮心不已
(2)浅草才能没马蹄
(3)树树皆秋色 猎马带禽归
(4)猿鸣三声泪沾裳
(5)月下飞天镜 云生结海楼
(6)庭下如积水空明 水中藻、荇交横 盖竹柏
影也
第二单元
基础自测
1.B(A项“致”应为“窒”,“窈”应为“杳”。C项“佃”音
为diàn,“卒”应为“猝”。D项“黝”音为yǒu,“顿”应
为“钝”)
2.B(“应运而生”原指顺应天命而降生,后泛指随着某
种形势而产生。“应时而生”指顺应时运而生。这
里是指网络生活是社会生活必不可少的一部分,这
是一种形势,网络语言随着这种形势产生,故第一
空应选“应运而生”。排除选项C、D。“形成”指通
过发展变化而成为具有某种特点的事物,或者出现
某种情形或局面。“构成”指形成,造成。根据语
境,“有想象力的超常规词句组合”应是长期发展变
化而来的,故第二空应选“形成”。排除选项A。故
选B)
3.A(“文明”是形容词,“断裂”是动词)
4.C(“抑扬顿挫”指声音的高低起伏和停顿转折。不
能用来形容“情节”,用在此处不符合语境)
5.C(A项搭配不当,“出现”应改为“展现”。B项归类
不当,“超 市”不 是“游 乐 设 施”,应 删 掉“超 市”。
D项语序不当,应把“广泛”移到“关注”前)
6.A(B项“经验之谈”是偏正短语。C项“受益匪浅”
是主谓短语。D项画线句成分残缺,应在“往往”前
加“我们”)
7.D(⑥句提出了一个观点,引起了下文,是第一句;
①句举出两个例子来证明⑥句的观点,是第二句;
结合关联词“不是……而是……”及上句的描述顺
序辨析,④句和③句应为三、四句,②句和⑤句应为
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五、六句。由上分析,可排序为: