九年级上册 第六单元 24 三顾茅庐&25 刘姥姥进大观园 -【课课帮】2023-2024学年九年级全一册初三语文同步作业（统编版，辽宁专用）

语文·九年级 97 第 24课* 三顾茅庐 答案见248页 基础练 1.给加点字注音。 拜谒∙ ( ) 愧赧∙ ( ) 鄙∙ 贱( ) 箪 ∙ 食壶浆( ) 顿开茅塞∙ ( ) 2.根据拼音写汉字。 失lǐ( ) ào( )慢 疏lǎn( ) 如雷guàn( )耳 jīng( )世奇才 思贤如kě( ) 3.根据意思写出相应的词语。 (1) :仍然。 (2) :因羞惭而脸红。 (3) :叫他人回避,将座席靠近。 (4) :用兵之地。指兵家都要争夺的 地方。 4.文学常识。 ,元末明初小说家、戏曲家。他 的作品《 》是我国第一部章回体长篇 历史演义小说。 提升练 5.下列词语中加点字的字音和字形都正确的一 组是( )。 A.拜谒∙ (yè) 顿开茅塞∙ (sè) 思贤如渴∙ (kě) B.失礼∙ (lǐ) 教诲∙ (huǐ) 径∙ 世奇才(jīng) C.傲∙ 慢(ào) 鄙∙ 贱(bǐ) 如雷灌∙ 耳(guàn) D.疏懒∙ (lǎn)愧郝∙ (nǎn) 箪∙ 食壶浆(dān) 6./ 2022沈阳期末 /　 依次填入下面语段横线处的词 语最恰当的一项是( )。 没有人否认应该读经典,但真正去读的却 。为什么人们会对经典敬而远之呢? 因为阅读经典需要 的时间和 的心境,而匆促的生活节奏,过于丰富乃至泛滥 的信息,培植了现代人 的阅读习惯。 A.数不胜数 从容 充足 浮光掠影 B.寥寥无几 从容 充足 一知半解 C.数不胜数 充足 从容 一知半解 D.寥寥无几 充足 从容 浮光掠影 7./ 2022抚顺期末 /　 下列各项中分析正确的一项 是( )。 “书籍是最有耐心 ∙∙ 和最令人愉快的伙伴, 在任何艰难困苦 ∙∙∙∙∙∙ 的时刻,它都不会抛弃你。”英 国作家史美尔斯的述评,也是一种阅读价值解 读。数字时代,电子书、有声书方兴未艾,阅读 方式在人们的不断创新中更加多样 ∙∙ 。只要人 类依然抱有探究世界的渴望 ∙∙∙∙∙∙∙ 、存有寻求心灵慰 藉的需要,阅读的价值就在那里。鼓励人们爱 读书、多读书、读好书,是涵养文化、培育文明 的一种努力,这种做法怎能不是人类社会不向 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 前发展的动力? 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 A.“耐心”“多样”是形容词,“任何”是代词,“艰 难困苦”是并列短语,“探究世界的渴望”是 动宾短语 B.“英国作家史美尔斯的述评,也是一种阅读 价值解读。”这个句子中,“英国作家史美尔 斯”作主语,“解读”作宾语 C.“只要人类依然抱有探究世界的渴望、存有 寻求心灵慰藉的需要,阅读的价值就在那 里。”这是条件复句 D.画波浪线的句子有语病,修改方法是:把第 一个“不”字删去 8./星★原创 /　 下列文学常识中有误的一项是( )。 A.“收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四 十九盏明灯,一心只为酬三顾;取西蜀,定南 蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦, 水面偏能用火攻。”这副对联概括了诸葛亮 一生的功绩 B.《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史 演义小说。该书以西汉末年到东晋建立期 间的社会历史为背景,着重叙述魏、蜀、吴三 国的兴衰过程,反映了当时政治腐败、生灵 涂炭、农民起义、诸侯割据的社会现实 C.刘备请荆州名士司马徽推荐人才。司马徽 说:“伏龙、凤雏,两人得一,可安天下。”“伏 龙”指的就是诸葛亮 D.罗贯中,名本,字贯中,号湖海散人,元末明 初小说家、戏曲家,生卒年不详 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 98 第 25课* 刘姥姥进大观园 答案见248页 基础练 1.根据拼音写汉字。 tiáo( )停 发zhèng( ) chà( )气 促xiá( ) yán( )席 2.根据意思写出相应的词语。 (1) :难怪,怪不得。 (2) :径直。 (3) :安排处理。 3.文学常识。 (约1715—约1763),名霑,字梦