4.2《心有一团火，温暖众人心》课件44张 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

第1课 北京王府井大街的百货大楼前，立着一尊雕像。人们塑起它，是为了纪念一位普通的劳动者——张秉贵。一位普通的劳动者为什么能获此殊荣？他有哪些打动人心的地方？让我们一起走进“大楼”，开启时代的记忆，认识这样一位平凡而又伟大的劳动者。在充分了解张秉贵事迹的基础上，如果让你重新给他塑像，你有什么不一样的创意来展现他的“一团火”精神？ 情境导入 学习目标 1.了解张秉贵的先进事迹，体会人物的性格特征和主要品质。 2.理解张秉贵“一团火”精神的丰富内涵和对当代的意义。 作者及背景 1.作者知识 林为民，原名林义旻，是“雾峰林家”第九代传人，林家一贯秉持“家国同构，国比家大”的家训，曾在关键时刻将家产和生命都贡献给革命事业。林为民频繁往来于大陆和台湾之间，为弘扬“雾峰林家”的爱国精神、推动祖国和平统一而四处奔走。林为民的理想本是做一个考古学者，最后服从国家的派遣，进入《北京日报》《北京晚报》工作，直至退休，是一名资深记者。 1979年，林为民报道全国劳动模范张秉贵先进事迹的《心有一团火，温暖众人心》，获商业部优秀新闻奖；1980年，调查报告《醒醒吧，长城》获全国最佳新闻稿；1981年，在《北京晚报》发表的《天鹅之死》首次引发了首都人民关于环保和爱护野生动物的大讨论；1982年，主编《三希堂法帖》，荣获全国最佳图书奖。 2.张秉贵知识 张秉贵(1918—1987)，北京人，北京市百货大楼糖果柜台售货员。张秉贵用自己心中的“一团火”，温暖着每一个顾客的心；他是中共十一大代表，第五、六届全国人大代表。北京有燕京八景，张秉贵售货被称为“燕京第九景”。1957年，张秉贵被评为北京市劳动模范。1978年，他被北京市授予特级售货员称号。1979年，被国务院授予全国劳动模范称号。2009年，张秉贵被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”。本文是《北京日报》记者在1977年采访张秉贵同志后写的通讯。 创新学习 序号 行为表现 性格或品质 (1) 用糖哄哭闹的小孩   (2) 给要赶火车的顾客提前称糖并悉心指路   (3) 热情接待气呼呼的女顾客   (4) 女儿生病却依旧没有影响他的服务态度 活动一　靠近“一团火”，温暖顾客心 1.了解人物事迹，才能更好地完成重塑雕像的任务。结合课文中的片段，走近张秉贵，认识张秉贵。 耐心细致、周到体贴 体贴入微、急人所急、解人所难 热情大度、主动耐心、和蔼亲切 隐忍克制、爱岗敬业、公私分明 序号 行为表现 性格或品质 (5) 照顾买得多的顾客而被买得少的顾客质问后受到触动   (6) 忆往昔被兵痞打，如今却收到女顾客的水果而感慨不已   (7) 通过多种渠道丰富自己的商品知识，当好顾客的参谋   (8) 去吃夜宵，因座无虚席，厨房大师傅特意给他拿凳子，他从中受到启发   自我反省、不断成长 热心周到、专业细致 主动求知、严于律己、视“为人民服务”为服务宗旨 善于剖析小事、思想觉悟高 2.文章从开头到“满面笑容地接待顾客”，记叙的事件在顺序安排上有什么特点？请简要分析。 答案　这部分记叙的事件在顺序安排上是层层深入的。第一件事写张秉贵热情地招待抱孩子的顾客，体现出的是他良好的个人职业素质；第二件事写张秉贵提前给赶火车的顾客称糖，体现出他超出一般人的观察力；第三件事写张秉贵热情地对待不讲道理的顾客，则更进一步体现出他完全为人民服务的精神；第四件事写张秉贵不因女儿生病而影响工作，体现出的是他为公而忘私的崇高精神。这四件事所体现的精神是逐层深入的，让读者循序渐进、自然而然地感受到张秉贵的伟大之处。 活动二　重燃“一团火”，深情塑雕像 3.细微之处见精神。仔细阅读课文，具体分析下列语句的描写手法，概括张秉贵的精神品质，为重塑雕像做准备。 (1)老张从称好的糖果中拿出一块放回货柜里，又拿出几块用小纸袋装好，塞进孩子的衣兜里，把剩下的糖果包捆结实递给顾客，嘱咐道…… 答案　动作描写。“拿出”“放回”“又拿出”“装好”“塞进”“包捆结实”等一系列动作，可见其热心、细心、周到、体贴入微。 (2)张秉贵也随着她向柜台东头走去，边走边想：她准是遇到了什么不顺心的事，越是这样，我越是要热情接待她。张秉贵一边走，一边还是那样和颜悦色地说：“最近从上海来了几种新糖果，味道还不错，您想看看吗？我向您介绍一下……” 答案　心理描写和语言描写，展现其对待顾客的热情主动，亲切和蔼。 (3)在柜台里，他三步并作两步走，一点儿不知累，可晚上下班后，他就感到有些支持不住，有时连上楼还要扶着墙。 答案　对比的手法。工作时和下班后状态的对比，强烈的细节对比，展现了张秉贵工作时极大的热情与专注，也正是因此，他下班后方感疲惫与力不从心。 4.通过对文章的解读，我们认识了这样一位平凡而伟大的劳动者。根据大家搜集的资料，我们也更深入地了解了张秉