第二单元 官员的选拔与管理 专题训练--2024届高三历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理大单元一轮复习

第二单元 官员的选拔与管理 1.汉代,中央各部门长官与地方各郡太守自行辟召属官,曾一度出现“名公巨卿,以能致贤才为高;而英才俊士,以得所依秉为重”的现象。能够保障辟召制度有效运作的是( ) A.分科考试选官制建立 B.监察体系的改进 C.郡国并行制度的完善 D.察举制度的实施 2.察举制在最初的操作过程中不试笔墨，民间评议对朝廷选官具有重要参考价值。东汉阳嘉年间，左雄上言：“郡国孝廉，就是古时候的贡士。出来做官，就要协理风俗，宣扬教化，若是不学无术，那就一点用都没有。请自今以后，被举荐者都先去公府，儒生测试儒学经术，文吏测试行政文书。”帝从之，颁下郡国。阳嘉新制( ) A.体现了汉代儒学独尊地位 B.便于豪强地主把持政权 C.蕴含向科举制演化的因子 D.利于选拔实际有用人才 3.唐代形成了比较完善的监察制度体系。唐肃宗曾敕令谏议大夫，“（论事）不须令宰相先知”；唐德宗时明确规定，“御史得专弹劾，不复关白于中丞大夫”。这些规定( ) A.赋予监察职权相对独立性 B.意在限制三省长官的权力 C.提升了中枢机构行政效率 D.强化了监察机构的内部分工 4.“关白”乃唐宋极具特色之弹劾环节，是指御史在禀奏大事之前须向御史台长官汇报，待其许可后再行弹劾。宰相李林甫之后唐朝一度废除“关白”,允许御史直接弹劾。“关白”的废除( ) A.使监察程序得以优化 B.易造成监察权力滥用 C.为藩镇割据埋下隐患 D.使司法权摆脱行政权 5.中国古代对官员的定期考核，称为“考课”。《汉书·严助传》记载“旧法，专使丞奉计岁”，这些审计人员还可以由郡国长官推荐；《唐六典》则规定，国家官员的考绩由吏部下设的考功司专门负责。这种变化反映了唐代( ) A.中央集权得到强化 B.行政效率提高 C.官员管理的制度化 D.官员腐败严重 6.洪武十八年（1385年），吏部奏言，天下布政司、按察司及府、州、县朝觐官共4110人，考核其政绩，称职的435人，平常的2890人，不称职的471人，贪污的171人，阘茸（低劣）的143人。朱元璋下诏：称职的升，平常的复职，不称职的降，贪污的付法司治罪，阘茸的贬为民。这反映出当时( ) A.皇帝专掌官员考核权 B.政府重视官员绩效考核 C.官员选拔忽视“德行” D.官员考核体系较为完备 7.现代文官作为常任的政府工作人员,必须忠于国家,为国家的总体利益服务。因此,各国文官制度几乎都规定要“政治中立”。文官制度形成上述特征的主要背景是( ) A.公职人员背叛国家的事件频发 B.近代以来国家对外战争不断 C.西方民族国家的形成时间较晚 D.政党进退影响国家政局稳定 8.20世纪初，英国建立文官分类管理制度，采用品位分类的办法。品即官阶，代表等级、地位和报酬；位即职位，代表权力、职资和任务。官阶不随职位变动而改变。这反映了( ) A.贵族传统的延续 B.官员地位的降低 C.党派干预的加强 D.政府职能的扩大 9.美国政府还把分类法应用于几乎所有文官职位，文官“无过失不受免职处分”。国家通过立法明确规定：文官必须忠于国家：严守国家机密；文官一律不准从事任何与本部业务有关的盈利事业；文官不得参加政党活动，不得公开发表政见，或对政府施政任意批评，使政府感到为难。这( ) A.彰显官员选拔公正和社会公平 B.杜绝了官员权力滥用和腐败 C.有利于政府工作的延续和稳定 D.提高了文官系统的办事效率 10.19世纪中期以后，社会化大生产导致西方各国的政府主管事务的膨胀，除了管理治安、国防、财政、税收等传统事务外，日益增加了对经济、文化教育等新的事务的管理。某些西方学者把这种变化称为政府从“消极防卫职能”向“积极发展职能”的转变。这一转变( ) A.广泛提升了官员的执政素养 B.强化了国家干预经济的职能 C.成为文官制度改革的推动力 D.导致各国政府行事更加专制 11.1905年，清廷正式下旨立停科举的同时，要求各省于1906年、1909年、1912年举行优贡考试、生员考职和保送举贡，并在1909年按惯例举行拔贡考试。1908年底，为了庆祝宣统即位，还照例开设了举荐孝廉方正特科。这反映出当时( ) A.传统观念影响社会转型 B.科举制被用于笼络士人 C.统治阶层无意推进改革 D.新式教育受到民众抵制 12.下图证书上写着“卓士闳，年五十岁，男性。浙江省奉化县公民，应甲等公职候选人考试，经检核及格，依省县公职候选人考试法第十条之规定，合行发给及格证书，此证。”落款为“中华民国三十六年二月”，并加盖各类印章。该证书表明( ) 省县公职候选人考试及格证书 A.北洋政府通过考试选拔人才 B.国民政府禁绝公职任用亲信 C.女子获得参加考试的资格 D.公务员的选拔管理有法可依 13.阅读材料，完成下列要求。 材料一