5.1 我们的情感世界 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

5.1我们的情感世界 1 自主学习 阅读课本P42-46 思考问题 勾画重点 1.我们为什么需要丰富的情感？ 2.生活中的情感体验有哪些？ 3.情绪与情感有何关系？ 4.情感的分类？ 5.情感的作用有哪些？ 2 我对祖国的情感： 我对自然的情感： 我对家乡的情感： 我对亲人的情感： 我对祖国的情感： 我对同学的情感： 我对老师的情感： 我对动物的情感： 自豪、责任、使命 感恩、感谢、依恋 尊重、善待、敬畏、热爱 友爱、思念、感激 敬爱、感恩、尊敬 眷恋、关爱、思念 善待、保护动物的使命感 我对——的情感： 生活中情感体验 丰富的情感 1 在生活中还有哪些情感体验？ 存在感 自豪感 使命感 荣誉感 焦虑感 自豪感 成就感 责任感 挫败感 道德感 安全感 羞耻感 孤独感 失落感 归属感 情感让我们的内心世界更加丰富。 1. 我们为什么需要情感？P43 ①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。 ②我们通过情感来体验生命、体验生活，情感让我们的内心世界更加丰富。 经过艰苦努力，疫情防控形势积极向好，人们的生活逐渐恢复正常。 这时候，你对祖国会有怎样的情感？ 自豪感 广大医务工作者临危不惧，“逆向”而行，奋战在防控疫情第一线。 看到他们的无私奉献精神和强烈的责任感，你会有怎样的情感？ 敬佩感 看了以下图片，你有哪些情感体验？ ◇胜任感——对能力的体验。 当我们独立完成某项任务、得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。 探究二 情绪与情感的关系 对这些非正义的行为表现出一种愤怒的情绪 积累和发展 正义感 （情感） 当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时…… 我们对某些人或事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 10 当我们看到有人遭受欺辱，人们纷纷仗义执言时，我们会体验到_______。 愤怒、害怕 正义感 探究二：情感VS情绪 当我们看到有人被欺辱时，我们会感到 _____ 。 情 绪 情 感 当冬奥运动员在冬奥赛场夺冠后，我们会感到_____ 。 开心、激动 当我们看到历届冬奥会中国奖牌榜时，我们会体验到_______。 自豪感 探究二：情感VS情绪 情 绪 情 感 情感与情绪的关系 看到有关偶像的相关信息时，内心的愉悦、兴奋、激动之情。 一想起偶像内心就充满了喜爱、敬佩之情。 哇~ 短暂、不稳定 相对稳定 B区别： B1.情绪是短暂的、不稳定的，会随着情景的改变而变化。 B2.情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 情绪 情感 非正义行为- 愤怒的情绪 完成工作-- 愉悦的情绪 积累和发展 积累和发展 正义感 （情感） 胜任感 （情感） 联系： ①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展就可能产生某种情感。 ②我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 短暂的 不稳定的会变化的 不断强化 逐渐积累 相对稳定 区别： 我的判断 丰富的情感 2.情绪与情感的关系 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 探究与分享 先天下之忧而忧，后天之乐而乐。 体现忧国忧民的爱国情感、悲悯情怀。 忧国忧民、以天下为己任的责任感和先苍生而后己的博大情怀。 以下古诗表达了怎样的情感？ 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还。 赞扬他们不畏艰苦、不怕牺牲的报国壮志与豪情。 人生自古谁无死 留取丹心照汗青。 体现为国尽忠的自豪感、坚贞不屈的大无畏精神。 两情若在长久时，又岂在朝朝暮暮。 乐于奉献：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 轻松快乐的情感：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 友情：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 对爱的信任和坚守。 在古诗词中，你还可以找到哪些丰富的情感表达？ 爱的情感 家是温暖的港湾，在你疲惫时可以停下来歇一歇。 安全感、归属感 谁言寸草心，报得三春晖 吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！ 不趋炎附势（道德感) 不敢高声语 恐惊天上人 恐惧感 人生天地之间，若白驹之过隙 敬畏感 情感连连看 我们的情感具有复杂性！ 3.情感的复杂性表现？（种类） ②高级情感 ①基础性 情感 ④负面体验 ③正面体验 ⑤两方面混杂的体验 安全感、信任感、归属感 爱的情感 道德感、理智感、美感 恐惧感、自卑感、失落感 敬畏感 二、情感的作用 02 情感的作用 马斯洛需求层次理论 4. 情感的作用 （1）情感是人最基本的精神需求。我们需要安全感、信任感；渴望得到爱与关怀；需要责任感、胜任感等。 思考：结合视频，说说情感的重要性 22 ①情感是满足人最基本的精神需求。 妈妈，你别走！ 4.情感有什么作用？ 渴望得到爱与关怀。 我们需要安全感、信任感；渴望得到爱与关怀；需要责任感、胜任感等。