3.2 青春有格 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

3.2 青春有格 1 运用你的经验 这是我们熟悉的田字格。由这个“格”你会联想到什么？ “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。” “言有物而行有格也。” “道之以德，齐之以礼，有耻且格。” 你如何理解这些语句中的“格”？ 田字格，用于规范汉字书写格式的模板，对汉字直到规范、引导的作用。“青春有格”，是说青春也需要规范和引导。 “格”指规格或方式。这句意思是我希望皇帝重新振作精神，不要局限于一种规格或方式去选用治国的人才。 “格”指品格。这句意思是说话要有具体内容，行为体现本人的品格。 “格”指规范。用道德引导百姓，用礼制约束百姓，百姓就知道什么是耻辱并自觉规范自己的行为。 总之，“格”有规格、品格、规范的意思。 2广西省玉林市公安局网安支队官方微博@玉林网警巡查执法发布通告称，11月10日，一14岁少女遭六人围殴、辱骂、欺辱，施暴者为五名女生一名男生，并均为未成年人。目前已对六人进行行政处罚并罚款，并依法不执行行政拘留。 你会欺凌你的同学吗？为什么 一、行己有耻 格 1.行己有耻的含义： 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。（P28） ①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 ②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 2、“行己有耻”的要求（做法） 道德底线——“触碰道德底线的事情不做 这些是什么行为？ 法律底线——“违反法律的事情坚决不做” ③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线 的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 ④“行己有耻”，需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 《熊孩子沉迷游戏三个月花光奶奶两万多块养老钱》 2、“行己有耻”的要求、做法（重点） ①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。（P28） ②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。(P28) ③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。(P28、29) ④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（P29) 3.知耻之心、羞恶之心对我们有什么作用？ ①“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。 ②在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。(P28) 增强自控力的方法与技能 （1） 增强“我不要”的力量 尝试不做某些事情，纠正自己的行为。 （2）.增强“我想要”的力量 每天坚持做一些自己未能做到的事。 （3）加强自我监控 认真记录一些自己平时不关注的事情。 止于至善 02 探究三 止于至善含义 《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”  人无德不立。一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。（P29） 笔记：3.止于至善的含义？ “止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 15 探究四 止于至善的要求 思考：材料中三个女孩的行为对我们有什么启示？ 16 礼貌待师 与同学互帮互助 给老人让座 遵纪守法 孝敬父母 ①每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。 问题4：如何做到止于至善？ 17 我愿做你美丽的拐杖 志愿者有我 灾区有难，有我一份 来，我帮你 中学生剐蹭车后 ，留纸条 诚信感动车主 小小志愿者给小树穿上保护衣 榜样可以是你真真切切认识的人，又或者是从电视上、网络中了解的人，又或者是从书中读过的人。 2022年3月3日晚，感动中国2021年度人物揭晓。极不平凡的2021年，他们以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗。今天，共同见证温暖，致敬向上的力量！ 新闻链接 （2）善于寻找好的榜样，向榜样学习。 5.榜样的作用？ ①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 ②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的而思考，给予我们自我完善的力量。 ③汲取榜样的力量，我们的社会、国家会更加美好。 笔记 探究四 止于至善的要求 曾子 吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 杨震 至夜，王密怀金十斤以遗震。曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。 自省 慎独 思考：读了这两则材料，你认为这两人作为“一代名家”他们有什么的优秀品质？ （3）要求我们养成自我省察的习惯，检视自身不足，通过自省和慎独，端正自己的行为。（P31） （4）以修身为本，行走在止于至善的路上，在学习中成长，在成长中收获。 青春，需要我们去经历，去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。 “行