Module 12 Help Unit 1 What should we do before help arrives？-（教案）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级上册英语外研版（安徽）

Module 12　Help Unit 1　What should we do before help arrives? ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点单词 broken adj.破碎的 glass n.玻璃 aid n.救助;帮助 medical adj.医学的;医疗的 imagine v.想象,设想 bottom n.底部;下端 wrong adj.有毛病的;错误的　adv.不正确地;错误地 trouble n.问题;烦恼;困难 lift v.举起;抬起;提起　n.电梯 harmful adj.有害的 drop v.使落下;投下 training n.训练;培训 cover v.盖;盖上 重点短语 first aid急救 at the bottom of...在……的底部 lift up抬起;提起 make sure确保;确认 first of all首先 find out查明;弄清楚 have trouble(in) doing sth.做某事有麻烦 be harmful to对……有害 重点句型 1.He is in pain他很痛. 2.First of all,find out what’s wrong with him.首先,查明他怎么了。 重点句型 3.But he could have trouble hearing you or speaking to you.但是他有可能无法听到你或者和你说话。 4.Make sure he’s warm.确保他不受凉。 5.That’s such good advice that you could be a doctor,Betty!这个建议非常好,贝蒂,你可以当医生了! 教学重点 让学生学会使用情态动词must、can、could表示推测。 教学难点 1.让学生学会使用情态动词must、can、could表示推测。 2.让学生学会使用祈使句表示建议和指导。 ◇教学过程◇ 预习指导 一、方法指导 学习用图片的方式认识新单词,预习任务3中的对话,找出对话的重难点和不懂的地方,从而掌握对话中新的短语和句型。 二、预习检测 Ⅰ.根据句意用所给词的适当形式填空 1.—I don’t know how to help the injured boy. —Let’s ask our head teacher.He has some　medical　(medicine) training.  2.Eating unhealthy food is　harmful　(harm) to you.  3.Let’s　cover　(cover) the dining table with this table cloth.  4.I often drive fast,but he drives even　faster　(fast).  5.My hobby is singing.It can make me　happy　(happily).  Ⅱ.根据汉语意思完成句子,每空一词 1.他们立即对这个男孩进行了急救。 They gave the boy　first　 　aid　immediately.  2.首先,让我做个自我介绍。 　First　 　of　 　all　,let me introduce myself to you.  3.这位老人耳朵有点问题,我们跟他交流起来有些困难。 There is something　wrong　 　with　the old man’s ears.We　have　 　trouble　communicating with him.  4.把那个箱子放在楼梯底下。 Put that box　at　 　the　 　bottom　 　of　the stairs.  5.王先生把他的小女儿举起来并放在了他的肩膀上。 Mr Wang　lifted　 　up　his little daughter and put her on his shoulders.  课堂教学 Step 1 情景导入 T:When you are hurt,what will you do first? S1:If I’m not hurt badly,I will look after myself.If I am hurt badly,I will call 120. T:Good.And when you see someone lying on the ground,what will you do? S1:I won’t move him/her.I will call 120. T:Why won’t you move him/her? S1:B