河南省郑州市中牟县第一高级中学南校区2022-2023学年高一下学期第二次月考历史试题

中牟一高南校区第二次月考历史试题 一．选择题（共30个小题，每小题2分，合计60分） 1.大约1万年前，从采集、渔猎到农业生产，人类逐渐由适应自然转向改造自然，在生产工具方面，各种金属工具的使用大大增强了人类改造自然的能力，此后才真正开始了人类社会的历史。由此可知（ ） A. 农业发展促进了社会的分工 B. 农业是文明出现的最重要特征 C. 文明进步源于生产力的发展 D. 人类社会历史起源于阶级分化 2．苏美尔有文字记载的历史是从公元前3200年或者更早时期开始的。在它早期存在的1000年中，大约有900年是城邦并立时期，许多小城市同时存在，它们是一种早期的国家形态。记录当时苏美尔历史的文字是（　　） A．金文 B．腓尼基文字 C．象形文字 D．楔形文字 3.“当他们分割普鲁沙时，……其口为婆罗门，由其双臂造成罗惹尼耶（刹帝利），其双腿变成吠舍，从其双脚生出首陀罗。”该神话故事发生于（　　） 4.古代埃及强大时，向西扩张，势力一度到达幼发拉底河；亚述曾征服了整个两河流域和埃及；马其顿国王亚历山大率军入侵并征服波斯帝国。据此可知，古代文明扩展的特点是( ) A.依靠军事征服 B.以两河流域为中心 C.英雄人物推动 D.专制国家充当先锋 5．制作知识卡片是学习历史的方法之一，下面是高一某学生制作的某帝国的知识卡片，据此推断该帝国是（　　） ●帝国建立于公元前 ●地跨欧亚非三大洲 ●地方实行行省制度 ●广泛推广希腊文化 A． 罗马帝国 B．亚历山大帝国 C．拜占庭帝国 D．波斯帝国 6．巴格达城的市场上充斥着来自世界各地的商品，《一千零一夜》中的几百个故事分别来自印度、埃及、波斯和两河流域等地。这体现出阿拉伯帝国 A. 促进各大洲商贸发展 B. 吸收被征服地区的文化 C. 建立了稳定的统治秩序 D. 成为东西方交流的桥梁 7.拜占庭帝国的国内外贸易相当发达，拜占庭和其他国家商人奔走于欧亚各地，运销东方和西方的各种商品。中国的丝绸、印度的香料、埃及的粮食和纸草、叙利亚的织物和刺绣、斯拉夫的毛皮和蜂蜡等各种商品，都经过君士坦丁堡和拜占庭其他大城市再转运至欧亚各地。材料反映了拜占庭帝国（ ） A. 疆域辽阔促进经济繁荣 B. 重现西罗马帝国的强大 C. 深受基督教文化的影响 D. 成为东西方的贸易枢纽 8.下图中，箭头所指的黑色线框是中古印度一个王朝的统治区域，该王朝信仰的国教是 A. 婆罗门教 B. 佛教 C. 印度教 D. 伊斯兰教 9.日本古代有着长期军人干政的历史，军事强人以成为“征夷大将军”为志向，期望开设幕府，并且掌握政权。他们在形式上取得了天皇授权，实则以军事统治实行封建采邑，凌驾于正规的文人中央集权政府机构之上。这说明日本的幕府统治（ ） A.天皇权力至上 B.属于资产阶级专政 C.属于封建军事专政 D.属于封建割据性质 10.英国著名东非史学家马修回忆他20世纪50年代在东非的考古工作时说：“我认为所调查的一些遗址是沿海地区阿拉伯或波斯殖民遗物......但我逐渐产生了怀疑，因为它们是非洲式的。”据此可知（ ） A.东非文明的发展深受周边民族文化的影响 B.阿拉伯或波斯殖民者的文化逐渐东非化 C.东非文明遗址的存在说明东非外贸发达 D.阿拉伯的伊斯兰文明在东非广泛传播 11.马丁·路德提出：“属灵的政权”与“属世的政权”是两种国度，应该“彼此划分清楚”。前者宣传上帝之道，端正社会伦理道德；后者“维持治安、防止恶行”，并为人民谋福利。据此可知，马丁·路德（   ） A．强调放弃宗教信仰 B．提倡民众思想统一 C．肯定神职人员地位 D．主张实行政教分离 12.葡萄牙在15世纪末是航海领域的急先锋，这一时期的葡萄牙人可能经历（ ） ①向本国参与发现“新大陆”的船员致敬 ②在市场上大力购买从印度运过来的香料 ③听见封建地主在抱怨生活越来越不容易 ④听说并参与环球航行的船队的水手招募 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 13.对文艺复兴时期人文主义核心精神的表述，准确的是（   ） A．强调以人为中心，肯定人的价值 B．反对宗教信仰，倡导天赋人权 C．提倡人生而平等，主张民主政治 D．强调科学精神，主张分权制衡 14.15世纪前欧洲人仅把棉织品用作装饰品、桌布等，从16世纪开始，印度实用、舒适、色彩斑斓的棉纺织品源源不断运到欧洲。到17世纪中期，印度莫卧儿帝国生产了占世界1/4的棉纺织出口品，年获利甚至达到数百万两白银。这可以用来佐证（   ） A．海路贸易得到蓬勃发展 B．印度生产组织方式的变革 C．人文主义