习作：《看图画，写一写》（课件）统编版语文三年级下册

习作：看图画，写一写 习作：看图画，写一写 1 习作：看图画，写一写 看图画，写一写 习作：看图画，写一写 请你写一段话，把上面这幅图画的内容介绍给大家。 写之前，先仔细观察图画，想一想： ◇图画上有哪些人？他们在干什么？ ◇他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？ 写的时候，要把自己看到的、想到的写清楚。 写完后，跟同学交换习作读一读，互相评一评：图画的内容是不是介绍清楚了？有没有错别字？根据同学的意见修改习作。 习作：看图画，写一写 第一步：先看整体，说一说画面的主要内容。 （地点、人物、事件） 习作：看图画，写一写 云云 第二步：有序观察画面内容。 明明 亮亮 习作：看图画，写一写 习作：看图画，写一写 位置 人物 动作 想象（语言和心情） 近 处 远 处 仔细观察图片，小组讨论图中人物是怎样放风筝的，把人物放风筝是的动作送入学习单。 想一想，填一填： 习作：看图画，写一写 终于拣了个晴日子,我们便把它放起来：一个人先用手托着，一个人就牵着线儿,站在远远的地方；说声“放”，那线儿便一紧一松,眼看就凌空起飞，渐渐树梢高了；牵线的人立即跑起来,极快极快地。风筝愈飞得高了,悠悠然,在高空翩翩着,我们都快活了,大叫着,在田野拼命地追着，奔跑。 《凤筝》片段 ——贾平凹 凌空起飞 树梢高了 愈飞得高了 悠悠然 在高空翩翩着 习作：看图画，写一写 看图作文是观察与想象的结合。把看到人物的动作写的很详细，还根据动作运用了丰富的想象使文章更加生动。你认为，这幅图中可以想象哪些内容？ 习作：看图画，写一写 位置 人物 动作 想象（语言和心情） 近 处 远 处 小组讨论，结合自己放风筝的经历想一想他们放风筝时的语言和心情，填一填 。 想一想，填一填： 习作：看图画，写一写 选择一个人物根据构思单把它说清楚。 习作：看图画，写一写 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 ——《村居》清.高鼎 江北江南纸鹞齐,线长线短回高低。 ——《风鸢图诗》明.徐渭 才乘一线凭风去，便有愚儿仰面看。 ——《纸鸢》王令 习作：看图画，写一写 放风筝让你有什么收获和感悟？ 习作：看图画，写一写 大好春光，相约放风筝吧！ 习作：看图画，写一写 1.根据构思图写作文。 2.推荐阅读： 贾平凹《风筝》 梁实秋《放风筝》 课后作业： 习作：看图画，写一写 雨的印记 纯音乐 null 220643.92 XXX - 酷我音乐 $