1.5 快乐的午餐-2023-2024学年一年级上册数学分层作业设计（北师大版）

1.5 快乐的午餐（练习） 一、学习重难点 1、学习重点：能判断生活中具体事物数量的多少关系。 2、学习难点：理解事物多和少的相对性。 二、知识梳理 1、一样多。 比较两种物体的数量时，若这两种物体的数量相等，就说这两种物体一样多。 2、比较两种物体的多少。 比较两种物体的数量，当一种物体的数量比另一种物体多时，就说这种物体比另一种物体多，另一种物体比这种物体少。 3、比较三种物体的多少。 运用一一对应法比较三种物体数量的多少时，可以从多余部分看出那种物体最多，从不足部分看出那种物体最少 真题基础过关练 一、选择题 1．下图中数量最多的是（    ）。 A． B． C． 2．如图，数一数，（    ）图形最多。 A． B． C． 3．图中哪种图形数量多些？（    ） A．多些 B．多些 C．同样多 4．比一比，下面哪句话是正确的？（    ） A．▲比★的个数少 B．★比▲的个数多 C．▲比★的个数多 5．下图中正在拔河的小朋友，（    ）。 A．左边的人数和右边的人数同样多 B．左边的人数比右边的人数多 C．右边的人数比左边的人数多 二、填空题 6．最多的画“√”。 7．画△，要和一样多。    8．看图填空。 ( )( )( )( ) 每次多( )个。 9．按要求画一画。 (1)画☆，比多。 。 (2)画△，比少。 。 (3)画□，和同样多。 。 10．比一比，最多的画“√”，最少的画“×”。 （    ） （    ）        （    ） 真题拓展培优练 三、连线题 11．连线题，把同样多的连起来。 四、作图题 12．按要求做一做。 画△，△和一样多。 。 五、解答题 13．要使上下两行花一样多，可以怎么办？说一说，做一做。 14．要使每只小兔都能吃到一个萝卜，你认为挑哪一堆比较合适？把那一堆圈起来。 参考答案 1．A 2．C 【详解】 通过把以上图形一一对应相比较，可知最多。 故答案为：C 3．C 【解析】用一一对应的方法进行连线，哪一种图形有剩余这种图形就多，没有剩余，这两种图形就同样多，由此求解。 【详解】 没有图形有剩余，所以这两种图形同样多。 故答案为：C 【点睛】解决本题也可以数出两种图形各有多少个，再比较。 4．C 5．A 6． 7．△△△△△ 【分析】先数一数有几个，然后画出相同数量的△数量即可。 【详解】由题意分析得： 有5个；故，画5个△即可，如下图： △△△△△。 【点睛】此题主要考查的是数10以内的数，数数时，要细心。 8．7 8 9 10 1 【分析】先数一数各有几个，再填数，最后比较一下。 相邻的两个数，后一个数比前一个数多1；据此解答此题。 【详解】          7                8                  9                 10 每次多1个。 【点睛】此题主要考查的是数10以内的数及比较大小，要熟练掌握。 9．(1)☆☆☆☆☆ (2)△△△△△△ (3)□□□□□□□□□□ 【分析】（1）梨有4个，☆的数量比4多即可；比如画5颗☆； （2）石榴有7个，△的数量比7少即可；比如画6个△； （3）苹果有8个，□也要画8个。 【详解】（1）画☆，比 多，如下： ☆☆☆☆☆。（答案不唯一） （2）画△，比 少，如下： △△△△△△。  （答案不唯一） （3）画□，和 同样多，如下： □□□□□□□□□□。 【点睛】此题主要考查的是10以内数的比较大小。 10．（ √ ） （    ） （  ×  ） 11． 12．△△△△△△ 【分析】由图可得：有6只小鸡，因为△和小鸡一样多，即△也画6个。由此解答即可。 【详解】因为△和小鸡一样多，即△也画6个。 △△△△△△ 【点睛】此题考查比较物体的多少。进一步考查学生识图解决问题的能力。 13．把下面的2朵花放到上面。 14．圈第3堆 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $