Unit 6 Happy birthday! Period 4（教案）人教版（三起）三年级英语上册

Unit 6 Happy birthday! B Let's learn Period 4 教案 班级：_______ 课时：_______ 课型：_______ 一、教学目标 1. 学生能够在情境中学习下列单词。 six, seven, eight, nine, ten 2. 学生能够学习向他人表达年龄的句型。 --I'm ... year/years old. 3. 学生能够听懂并运用指令语：Show me... 二、教学重难点 1. 学生能够在情境中认读所学单词，并熟练运用。 2. 学生能够听懂并向他人表达年龄。 三、教学过程 Step 1 Warm-up and revision Task 1 Let's sing. 教师呈现与年龄有关的歌曲视频，学生认真观看并倾听。 【设计意图】通过歌曲视频，活跃课堂气氛；为本课时学习做铺垫。 Task 2 Let's review. 教师首先呈现句型 “--A:How many...? --B:...”，随后逐个呈现物品，学生根据物品及物品数量完成对话。 【设计意图】帮助学生回顾本单元所学句型及数字单词。 Step 2 Presentation Task 1 Let's learn. （1）教师首先呈现孩子们去Sam的生日派对的情景，随后逐一呈现对话，并从对话中引出单词。 （2）教师逐一呈现单词，并播放音频，让学生跟读，随后呈现例句。 【设计意图】通过情境对话，结合图片及句子教授单词，加深学生对单词的理解，纠正学生发音。 Task 2 Let's say and fill. 教师呈现图片及挖空句子，学生根据图片提示将句子补充完整，并读出完整句子。 【设计意图】通过练习提升学生的运用能力。 Task 3 Listen and imitate. 教师再次呈现单词及句子，并播放音频，学生认真听后模仿朗读。 【设计意图】加深学生对本课时所学单词和句型的印象。 Step 3 Practice Task 1 Read in groups. 教师呈现课本Part B Let's learn的单词和句子，让学生分组朗读。 Task 2 Sharp eyes. 教师呈现情境，学生根据所给单词快速将单词说出。 Task 3 Let's practice. 教师逐一呈现食物数量或数字单词，学生根据数学运算法则说出答案。 Task 4 Let's do. 教师呈现课本P62 Let's do歌曲视频，学生跟唱歌曲并做出相应动作。 Task 4 I do you say. 教师将学生分为两人一组，一方比划出数字，另一方说出英文单词。 Step 4 Production Task 1 Make a survey. 教师呈现调查表及句型，将学生分为三人一组，学生在组内以一问一答的形式完成调查。 Task 2 Do a report. （1）教师呈现例句，学生根据调查结果作出报告。 （2）教室邀请小组代表说出报告内容。 Task 3 Good to know. 教师普及课外知识，分别呈现中国、美国、韩国所代表的幸运数字。 Step 5 Summary What have we learned today? 1.学习了下列单词：six, seven, eight, nine, ten 2.学习了表达年龄的句型： --I'm ... year/years old. 3.学习的指令：Show me ... Step 6 Homework 1. Listen and repeat.（听音跟读。） 2.用英语数数给家长听。 3. Finish your exercises. 学科网（北京）股份有限公司 $