2024届高考语文复习-故事类作文审题立意指导及优秀范文

故事类作文审题立意指导及优秀范文 沈艳琼 曲靖市麒麟高级中学 15887401983 阅读下面的材料，根据要求写作。 有个教授做过一项实验：12年前，他要求他的学生进入一个宽敞的大礼堂，并自由找座位坐下。反复几次后，教授发现有的学生总爱坐前排，有的则盲目随意，四处都坐，还有一些人似乎特别钟情后面的座位。教授分别记下了他们的名字。10年后，教授的追踪调查结果显示：爱坐前排的学生中，成功的比例高出其他两类学生很多。 人生中总会有任你落座的时候。请结合上述材料，谈谈你的感悟。自定立意、自选文体、自拟标题，写一篇不少于800字的议论文。 题目解读 此则材料的核心句是最后-句:“ 爱坐前排的学生中，成功的比例高出其他两类学生很多。”关键词是“爱坐前排”(对“前排”的理解不要狹隘)、“成功”，但是，这个核心句只是总结了一个统计学上的结论，并没有暗示之所以如此的深层原因。因此，中心论点必须把原材料中的这句话进行挖掘转换。 爱坐前排的学生中成功者很多，其共性当然是因为: (1) 他们有着更强的成功意识，(2)有着更强的求知欲望，(3) 有着更强的实现自我价值的念头，(4) 有着更强的展示自已存在的心态，(5)也有了更多成功的机会和机遇。 中心论点可以概括提炼为:成功源于强烈的成功欲望 可以有如下立意: ①积极的态度决定成功的高度 ②要有不甘落后(敢为人先)的精神 ③要树立明确的目标(争第一) ④勇于坐在生活的前排等。 标题展示: ·领跑者飒爽，避光者难藏 ·直面生活,展我风采 ·人生须落座，我自前排争先 ·掌舵自我人生，落座成功之位 ·成更破浪驶彼岸，奋勇争做弄潮儿 ·以坐前排之心，踏勇奋斗之路 ·以奋进姿态行于前 ·扬争先之帆，乘时代之船 优秀范文： 于前排落座，展自我风采 人生是一条充满抉择的道路，总会有任你落座的时候。教授做实验，让学生在礼堂就座。有人爱坐前排，是一马当先的勇气；有人盲目就座，是目标不明确；也有人钟情后排，是善于隐藏和逃避。多年后，果然是爱坐前排的学生成功率更高。启而发之，我们应学会于前排落座，展现自我风采，实现自我价值。 慎思之，于前排落座，乃挑战自己之勇气。前排意味着更多的可能和机遇，大学听课时若你愿坐前排，则会有更多的和导师交流互动的机会，也不乏为一种自我监督。纵观历史，逆流向“前排”的英雄并不少见，君请看，李大钊先生宣扬马克思主义，引领时代潮流，发出“虽千万人，吾往矣”的肺腑之言；君再看，鲁迅先生以笔为戟，积极斗争，发出“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的呐喊，前排落座，可能免不了遭受他人异样的眼光，既然“木秀于林，风必摧之”，那么让大风吹去，我辈持勇气砥砺行之。 明辨之，于前排落座，乃展现自我之能力。没有能力的弱者才会畏畏缩缩，止步不前。秉承大德之人，则会大方向前排落座，更好的磨练本领。昔者毛遂自荐不是匹夫之莽勇，而是对自我能力之相信；今朝扶贫人士深入一线，不是表面之形式，而是对信仰的坚守，对能力的确信。纵然金子总会发光，却又何必不让金子勇敢的跳出去，主动展现绚丽的光彩？ 笃行之，于前排落座，乃为人处事之智慧。倘若自己并没有那么卓越，不如向前排靠拢，而不是让自己一直颓废下去。正所谓“近朱者赤，近墨者黑”，谁也不能保证前成功的那几个人中每个都是生来就那么优秀，但他们一定有一颗向上追求的心，故聚集在一起，便可以相互学习，取长补短，实现共赢。“木桶效应”中最短的那一根木头，或许也可以通过主观的努力追赶上长木头。前排落座这一细小之举，却透露出善谋划者的大智慧。 吾辈青年，自当壮志凌云，负青天以适南冥，挂云帆而济沧海，理想征途阻且长，不如就从于前排落座开始，抢占先机，一天天不断激励自己，深化灵魂境界，向外人展现自己风华正茂的风采。 点评：这是一篇难得的考场佳作。本文以立意准确，观点鲜明，结构严密、风格厚重而被评为本次作文一类卷。精于选材，内容厚重。选材摒弃琐屑野史，而是立足于家国，着眼展自我风采。高远的视野观照下，大量的引用，文章具有浓郁的文化意味。 盲目落坐不可取，力争上游是真经 “天地本宽，狭者自隘”。青年毛泽东在橘子洲头写下气势雄浑的诗篇，橘子洲虽小，但心有无限天。“一个人的眼光，决定了山有多高，能走多长”。故事中教授的实验何尝不是揭示了这样的道理？给自己清晰定位前排的人，往往更容易取得成功；不知所往，甘于落后的人，却大都不如前者，由是观之，盲目落后不可取，力争上游是真经。 以积极进取之心，贯穿逆境之光。一个心怀希望，志在远方的人，往往有着突破逆境，柳暗花明的力量。素有“冰上王子”的滑冰能将羽生结弦，在花滑的舞台上如燕翔舞，如鹰骄翔。面对难以突破的瓶颈，他始终志在前方，奋力提高自己的技巧能力，成