Module 5 Unit 1 There are only nineteen crayons第二课时（教学设计）外研版（三起）英语五年级上册

Unit 1 There are only nineteen crayons. 第二课时 课时内容 3.Listen and say.& 4.Practise. 课时分析 本课课时教学内容主要是围绕主人公Sam和Amy在课堂上数蜡笔而展开了一系列活动。本课要求学生掌握13-19的数量词，学会用how many对数量进行提问和回答,并学会用there be句型来对某地有某些物品进行问和答。本课时学习Unit 1 Activities 3&4。本课时主要是对上节课学习的重点句型进行复习与巩固。本课时要求学生通过对话练习，熟练运用句型“There be＋基数词＋名词(＋其他)”描述某物的数量。我们要以学生的发展为基本出发点，坚持兴趣为先的原则，力求体现素质教育的思想。倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。选取学生耳熟能详的事物，创设真实的语言情景，让新知更好的与实际生活相联系，激发学生学习英语的兴趣。在教学中我采用很多教学方式，比如游戏、chant等。卡片、实物教学增加教学的直观性；小组合作学习增强学生的主动性和自觉性,创编歌曲加强教学的趣味性、拓展学生的思维。通过本节课的教学，我力争让学生体验成功的喜悦，提高学生的合作能力及语言实践能力。 本课时包括Listen and say.和Practise.两个板块。Listen and say.呈现了Ms Smart和Sam在谈论一起数蜡笔的故事，我们会用到there be句型和数词的表达等，也因为贴近学生的实际生活，然后结合practise一起，更能激发学生学习英语的兴趣。Practise.板块图文并茂的活动，我们通常通过看图的形式来用英文描述图片内容。 课时目标 （1）复习巩固单词crayon。 （2）能够掌握句型“There be＋基数词＋名词(＋其他)”。 （3）能够理解活动对话内容，并能朗读、表演对话。 （4）复习巩固本单元的重点单词和句型。 （5）能够运用所学单词与句型描述某物的数量。 （6）能够积极参加小组活动，分角色进行表演。 课时重难点 1.重点 掌握数字13到19的表达及词汇crayon ，begin，floor，并能运用句型“there are”描述物品的数量。 2.难点 根据规律掌握数字13到19的表达，并注意fifteen ，thirteen 的发音。 教学准备 多媒体课件、图片、听磁带、情景教学法、角色扮演法 教学过程 Step 1：Warm­up 1.师生用日常英语进行对话。 2.教师带着学生回忆上一课时的背景知识：Sam and his classmates had a class.They need crayons，so Ms Smart bought some crayons yesterday.What happened next? 【设计意图】通过日常英语对话让学生快速调整心态，以一个积极、欢快的心态去学习英语知识；教师带着学生回顾上一课时的背景知识，能让学生快速回忆上一课时的内容，为接下来的学习打下基础。 Step 2：Presentation 1.Activity 3 ·教材意图 通过听音频与图片文字相结合的形式，让学生听练结合，复习巩固句型“There be＋基数词＋名词(＋其他)”。 教学建议 (1)复习上一课时的内容。 教师邀请学生分角色表演Activity 2中的对话，让学生全面理解上一课时的对话内容。 (2)引导学生学习句型“There are only...But there are...”。 T：There are some crayons in my hand.Do you know how many？(教师握住19支蜡笔，然后邀请一位同学来数) S1：There are nineteen crayons. T：Do you want them？(并请需要蜡笔的同学站起来，请一位同学数有多少位同学需要蜡笔。) T：There are only nineteen crayons，but there are twenty students.(问学生该怎么办。教师鼓励学生大胆说出自己的想法。) 【设计意图】通过设计真实情景，让学生体验东西不足的情况，培养学生懂得分享、谦让的品质。 (3)学习Activity 3课文内容。 ①教师先让学生观察教材第28页顶部两幅图片，感知情景内容。 T：Look at the picture.How many crayons can we see？(指着左图) Ss：There are nineteen crayons. T：Good kids.You are right.How many crayons can we see？(指着右图) Ss：There are twenty­one