我是什么-【语文优课PPT】2023-2024学年小学语文二年级上册同步课件PPT+教学设计WORD（部编人教版）  

引入新课 同学们，今天老师给大家带来了一位魔术师，让我们一起来看看它能变些什么吧！ 字词识读 biàn 部首：又笔画：8 变化 组词 造句 一棵树会随着时间发生变化。 字词识读 piàn 部首：片笔画：4 一片 组词 造句 秋天到了，一片片树叶落了下来。 字词识读 hǎi 部首：氵笔画：10 海洋 组词 造句 海洋是地球上最神秘的地方。 字词识读 zuò 部首：亻笔画：7 作业 组词 造句 作业可以帮我们巩固学习的知识。 字词识读 gěi 部首：纟笔画：9 分给 交给 组词 造句 我们要把蛋糕分给别人。 字词识读 jí 部首：木笔画：7 积极 极限 组词 造句 我们要积极参与课外活动。 字词识读 bànɡ 部首：亻笔画：12 傍晚 组词 造句 傍晚的景色真是令人陶醉。 字词识读 yáng 部首：氵 笔画：9 太平洋 组词 造句 太平洋是地球上面积最大的洋。 字词识读 huài 部首：土笔画：7 坏人 坏处 坏事 组词 造句 遇到坏人我们要冷静,找到时机及时寻求帮助。 字词识读 dài 部首：巾笔画：9 海带 带头 热带 组词 造句 我很喜欢吃海带。 字词识读 我们不断挑战（ ）。 极限 我很喜欢吃（ ）。 海带 （ ），太阳落下山头。 傍晚 洪水（ ）了房屋。 冲毁 字词识读 我们不断挑战（ ）。 作业 我很喜欢吃（ ）。 分给 （ ），太阳落下山头。 一片 洪水（ ）了房屋。 坏人 字词识读 chōng （冲剂） chòng （冲鼻） 冲 méi （没有） mò （淹没） 没 奔 bēn （奔跑） bèn （投奔） 字词识读 晒 极 傍 越 滴 溪 奔 洋 shài jí bànɡ yuè dī xī bēn yánɡ huài yān mò chōnɡ huǐ wū cāi 坏 淹 没 冲 毁 屋 猜 字词识读 冰雹（bīng báo）：也叫“雹”，俗称雹子，“霸子”，是一种天气现象，夏季或春夏之交最为常见。它是一些小如绿豆、黄豆，大似栗子、鸡蛋的冰粒。 字词识读 灌溉（guàn gài）： 即用水浇地。 字词识读 温和（wēn hé）：指不严厉、不粗暴；平和不猛烈、激烈。指气候不冷不热。指物体具备使人感到暖和的适当温度。 字词识读 暴躁（bào zào）：形容遇事容易着急，不能控制感情。 引入新课 猜谜语 平得像镜，清得透明， 热了变气，冷了变冰。 谜底： （水） 课文解读 找一找文章有几个自然段，“我”指的是什么？都变成了什么？ 一共五个自然段。 “我”指的是“水”。 冰雹 雪 汽 云 雨 课文解读 我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。 课文解读 有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。 白云 乌云 朝霞和晚霞 比喻 课文解读 我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。 课文解读 有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。 字词识读 “我”平常都干些什么呢？ 字词识读 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。 排比 字词识读 那“我”脾气 怎么样呢？ 做了哪些事呢？ 字词识读 灌溉田地 发动机器 字词识读 淹没庄稼 冲毁房屋 字词识读 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种方法管住我，让我光做好事，不做坏事。 拟人 课文解读 小朋友，你们猜猜，我是什么？ 课文解读 同学们，学习完这篇文章你们都明白了什么呢？ 我们明白了一些有关水的知识，我们要努力保护水资源，让水更好地为我们利用。 课文解读 文章以第一人称“我”的叙述方式，图文并茂地向我们展示了水在不同的条件下，呈现出的不同状态以及水给人类生活带来的利弊，增加了文章的趣味性。使我们懂得了要爱护水资源，保护水资源的道理。 课文解读 我是什么（水） 我会变 我的家 我的性格 遇热：汽、云 遇冷：雨、雹子、雪 池子、小溪、江河、海洋 温和：灌溉、发动机器 暴躁：淹没、冲毁 合理利用水资源，珍惜水资源 课后练习 咱们来猜谜语吧！形状像浓烟，变化万万千，雨雪是它造，能挡日和天。 谜底是云。 千条线，万条线， 落到河里看不见。 谜底是雨。 真聪明，都答对啦！ 课后练习 小水滴聚在一起____下来，人们叫我“雨”。 落 落 打 课后练习 有时候我变成小硬球____下来，人们叫我“冰雹”。 打 打 飘 课后练