第11课《短文二篇：记承天寺夜游》课件（共49张PPT） 2023-2024学年统编版八年级上册

记承天寺夜游 【导入门】 梁衡《秋月冬雪两轴画》“有一种画轴,且细且长,静静垂于厅堂之侧。她不与那些巨幅大作比气势,争地位,却以自己特有的淡雅高洁,使人喜爱。在我国古典文学宝库中,就垂着这样两轴精品,这就是宋代苏东坡的《记承天寺夜游》和明代张岱的《湖心亭看雪》。”今天,我们一起来欣赏其中的一轴精品《记承天寺夜游》。 【目标牌】 1.积累文言词语,了解作者及写作背景,背诵并默写全文。(重点) 2.通过品读和揣摩课文,理解作者复杂微妙的感情;学习借景抒情的写法。(难点) 3.感受作者热爱生活,追求美好事物的情怀,领悟他面对逆境时达观处世的心态。 诗意篇 疏通文意理思路(为啥写)(趣味性) 一读:初读全文,感知内容(读出音韵:注意字音、字形、重音、语气、语调、节奏) 一写:抄写文常基础,批写段落大意(自主思考) 【自学径】记文常 [解题目]题目点明时间地点及写作内容,简洁、概括。 [辨文体]“记”即游记。 [知作者] 苏轼,字子瞻,号东坡居士,谥号文忠,眉州眉山人,北宋(朝代)著名文学家、书画家。 他与其父苏洵,其弟苏辙合称“三苏”,同为“唐宋八大家”之列。他的词笔力雄健,气势磅礴,意境开阔,开创了豪放词风。 代表作品有《念奴娇赤壁怀古》《前赤壁赋》《后赤壁赋》《记承天寺夜游》。 【自学径】记文常 本文选自《东坡志林》。 苏轼因乌台诗案,被贬为黄州团练副使,近乎流放,心情抑郁。但是,他仍然乐观、旷达,他的《记承天寺夜游》写的月夜游寺正是他消释抑郁的具体行为。 [查背景] 【自学径】立基础 遂(suì)至 亦未寝(qǐn) 无与(yǔ)乐者 藻(zǎo)荇 (xìng)交横(héng) 竹柏(bǎi)影 解(jiě)衣 积水空(kōng)明 1.古今异义 (1)盖竹柏影也 古义:大概是;今义:器物上部有遮盖作用的东西 (2)但少闲人如吾两人者耳 古义:语气词,相当于“罢了”;今义:名词,耳朵 [记音形][释词义] 【自学径】立基础 2.一词多义 (1)与:未复有能与其奇者 参与,这里有欣赏、领悟的意思 念无与为乐者 一起 (2)遂:遂至承天寺 于是,就 遂迷,不复得路 终于 (3)寻:寻张怀民 寻找 寻病终 不久 3.词类活用 相与步于中庭 名词用作动词,散步 [释词义] 【自学径】立基础 (一)文言句式 1.倒装句 相与步于中庭 介宾短语后置,正常语序为“相与于中庭步” 但少闲人如吾两人者耳 定语后置,正常语序为“但少如吾两人者闲人耳” 2.省略句 解衣欲睡 省略主语,即(吾)解衣欲睡 [译诗意] 【自学径】立基础 (二)逐句翻译 1.元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。 解释:欲:想要,正要 欣然:高兴的样子 翻译:元丰六年十月十二日夜晚,我脱了衣服,打算睡觉,这时月光照进门里,(十分美好),我高兴地起来走到户外。 2.念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。 解释:念:考虑,想到 遂: 于是,就 翻译:想到没有可以交谈取乐的人,于是到承天寺去找张怀民。 3.怀民亦未寝,相与步于中庭。 解释:相与:共同,一起。 中庭:院子里。 翻译:张怀民也还没有睡觉,(于是)我们一起在庭院中散步。 [译诗意] 【自学径】立基础 4.庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。 解释:空明:形容水的澄澈 交横,交错纵横 盖:大概是 翻译:月光照在院中,如水一般清明澄澈,竹子和柏树的影子就像水中的藻、荇。 5.何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 解释:但: 只。 闲人,清闲的人。耳,语气词“罢了”。 翻译:哪一夜没有月光?哪里没有竹子和柏树?只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。 [译诗意] 【自学径】立基础 (三)全文翻译 元丰六年十月十二日夜晚,我脱了衣服,打算睡觉,这时月光照进门里,(十分美好),我高兴地起来走到户外。想到没有可以交谈取乐的人,于是到承天寺去找张怀民。张怀民也还没有睡觉,(于是)我们一起在庭院中散步。月光照在院中,如水一般清明澄澈,竹子和柏树的影子就像水中的藻、荇。哪一夜没有月光?哪里没有竹子和柏树?只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。有竹子和柏树?只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。 [译诗意] 【自学径】立基础 元丰六年/十月十二日,夜,解衣/欲睡,月色/入户,欣然/起行。 念/无与为乐者,遂/至承天寺,寻张怀民。 怀民/亦未寝,相与/步于庭中。 庭下/如积水空明,水中/藻、荇交横,盖/竹柏影也。 何夜/无月?何处/无竹柏?但少闲人/如吾两人者耳。 [划节奏] 【感知石】 整体感知文章一般从以下几个方面人手: ①理解文章的总体思路,弄清结构层次。 ②理解文章各段之间的关系、顺序,进一步整体把握文章。 ③概括各段、各层的大意,明确详写、略写与中心的关系,归纳中心意思。 ④感受作者所表达的思想感情。 【感知石】划结构 (