暑假阅读理解拓展特训（二）--2023-2024学年语文五年级下册（统编版）

暑假阅读理解拓展特训（二）-小学语文五年级下册统编版 一．现代文阅读（共8小题） 1．阅读。 曹操败走华容道 ㅤㅤ曹操在赤壁之战中打了败仗，逃到了一片林子里。 ㅤㅤ他环顾左右，突然放声大笑不止。众人都感到①，问道：“丞相为何大笑？”曹操道：“我笑周瑜、诸葛亮不懂计谋，若在此伏下一军，会怎样呢？”话音未落，战鼓齐鸣，火光冲天，白马银枪的赵云骑马冲出来，大叫：“曹贼，哪里走，我奉军师将令，在此等候多时了！”曹操吓得几乎落马，将士们拼命拦住赵云，他才得以脱身。 ㅤㅤ天色微明时，突下大雨，曹军淋成了落汤鸡，又冷又饿。曹操坐在树下望了望四周，忽又仰面大笑。众人又问：“刚才丞相笑周瑜、诸葛亮无谋，结果引出赵子龙，损失了许多人马，如今为何又大笑？”道：“我笑周瑜、诸葛亮毕竟智谋不足，若在此伏下一军，②，我等即便逃脱，也不免重伤。他们想不到这一点，我因此而笑。”他的笑声还未消失，忽然，从侧面冲出一路人马，只见为首的一员大将长得黑脸膛，大胡子，手持丈八蛇矛，在战马上大叫：“曹贼哪里去！燕人张翼德在此！”他吓得骑马飞奔了几十里，听见身后没有追兵了，才喘了一口气。他再次逃脱，可是身边只剩下三百多人了。 ㅤㅤ正走着，前面有两条路，有军士来报：“报告丞相，前面有两条路，一条大路，比较平坦，但是比小路要多出五十里。一条小路，叫华容道，都是泥泞不堪的路，不大好走，路上还有几处烟火。我们要从哪条路走？” ㅤㅤ曹操命人上高处观看，见小路有几处冒烟，于是命人走华容小路。众人不解地问：“有烟处必有人马埋伏，我们为什么还走这条路？” ㅤㅤ他说：“兵书上说：‘虚则实之，实则虚之。’诸葛亮足智多谋，他一定让人在山中烧烟，使我军不敢走小路，他却在大路上埋伏人马等我，我偏不中他的计。”众人纷纷称赞曹操③。 ㅤㅤ众人走上华容道早已人困马乏，伤员互相搀扶行走，加上没来得及穿衣，真是饥寒交迫，苦不堪言。曹操见此情形又在马上扬鞭大笑起来。众将心里一惊，忙问：“丞相又在笑周瑜、诸葛亮吗？”道：“是呀！人人都说周瑜、诸葛亮足智多谋，可依我看，他们还是不行。如果在此伏下一队人马，我们必定④。”话音未落，一声炮响，从后山杀出一路人马，为首的正是大将关羽。关羽带五百校刀手拦住去路。众将魂飞魄散，面面相觑。谋士程昱悄悄劝曹操请求关羽放他走。曹操硬着头皮去求关羽放他一条生路，关羽犹豫再三后还是放了他。 ㅤㅤ那时候曹操身边，只剩下二十几人了。他见此情形，不知是悲是喜，放声大哭起来。 （节选自《三国演义》，有删改） （1）给文中标序号处选择合适的词语填在下面横线上，只填序号。 A．插翅难逃 B．深谋远虑 C．莫名其妙 D．以逸待劳 ①　 　②　 　③　 　④　 　 （2）阅读短文，按照故事的发展顺序，简要说说故事的主要内容。 　 　 （3）下列选项中对曹操面临危境还能有三次大笑的理解不恰当的一项是 　 　。 A．这“三笑”体现了曹操大败却不气馁，不认输的性格。 B．曹操想以“笑”来鼓舞士气，渡过难关，这也是一种策略。 C．这是曹操故作豁达苦涩的笑，写出他性格的多面性。 D．曹操因战败心灰意冷，面临危境时发出绝望的笑。 （4）当曹操逃脱后看到身边仅剩二十多人，他不知是悲是喜。他喜的是 　 　，悲的是 　 　。 （5）“关羽犹豫再三后还是放了他”，写出关羽“犹豫再三”的心理活动。 　 　 （6）《三国演义》是我国最伟大的长篇历史小说，其塑造的人物形象丰富，故事情节生动。你喜欢其中哪个故事或人物呢？说说你的理由。 　 　 2．阅读课文，按要求答题。 两茎灯草 ㅤㅤ自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。①严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。 大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”②他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。 （1）文中画线的两