Module 8 Unit 2 I often go swimming第一课时（教学设计）外研版（三起）英语六年级上册

Unit 2 I often go swimming. 第一课时 课时内容 1.Listen and chant.&2.Listen and read. 课时分析 本课时为第八模块第二单元的第一课时，主要学习教材第47页的内容。主要通过韵句复习词汇always、sometimes、often并学习生词never，再通过八名学生对自己日常行为习惯的描述学习句型“I always/sometimes/often/never＋动词原形(＋其他)．”，让学生能够用该句型描述自己的行为习惯。 本课时主要学习描述自己的行为习惯的表达。在热身阶段，教师通过抢答以及根据图片进行问答的形式，充分调动了学生学习的积极性，同时也复习了上一单元的重点知识。在新课学习环节，教师先让学生分组讨论，然后再请学生回答，最后教师再进行纠正，不仅让每一名学生都参与到学习中来，也让学生对所学知识的印象更加深刻。最后，教师通过小组调查活动对本课时所学知识再次进行了复习，让新知得到了及时巩固。 本课时包括Listen and chant.和Listen and read.等两个板块。Listen and chant.呈现了孩子们使用频度副词来描述自己的活动；Listen and read.板块在讲述了八位小朋友对自己生活习惯的介绍，快来看看他们是如何使用频度副词来介绍自己的生活习惯的吧。 课时目标 （1）能够听、说、认读三会单词：never。 （2）能够用句型“I always/sometimes/often/never＋动词原形（＋其他）.”描述自己的行为习惯。 （3）能够掌握频度副词的用法。 （4）能够用所学词汇和句型描述自己的行为习惯和爱好。 （5）能按照正确的语音、语调朗读课文内容。 课时重难点 1.重点 能够灵活运用频度副词always、sometimes、often、never。 2.难点 能够在实际情景中用句型“I always/sometimes/often/never＋动词原形（＋其他）.”描述自己的行为习惯。 教学准备 单词卡片、多媒体课件、情景教学法、PPT课件、游戏法 教学过程 Step 1 Warm up 1.教师用多媒体依次呈现有关日常活动的图片，如watch films、take photos、play computer games、clean your room等。学生抢答，根据图片说出其代表的动词（词组），然后教师用多媒体呈现这些动词（词组）并教读。 2.教师邀请两名学生上台，然后随机选取一张图片，让这两名学生根据图片内容用句型“Do you often＋动词原形（＋其他）？”进行问答。一轮问答结束后，教师换一张图片，两名学生互换角色再次进行问答。教师可多抽选几组学生进行问答练习，尽量让更多的学生参与到活动中来，并给予表现优异的学生小奖励，同时要鼓励不敢开口说英语的学生。 【设计意图】教师让学生通过图片进行问答练习，再次复习上一单元的重要句型，让所学知识得到了及时巩固；给表现优异的学生颁发小奖励并鼓励基础较差的学生，增强了学生学好英语的自信心。 Step 2 Presentation 1.Activity 1 ·教材意图 本部分通过一篇关于大树和小鸟的特点的韵句呈现了频度副词always、never、sometimes和often的词形和词义。 ·教学建议 （1）教师播放录音，学生静听，并结合图片感知韵句含义。 （2）教师教读，学生跟读，模仿其语音、语调。 （3）教师板书频度副词always、never、sometimes、often并讲解，其中重点讲解生词never。教师教读，学生跟读。然后让学生小组讨论，为这四个频度副词所表示的频率大小排序。 （4）教师请两名学生说出该组的讨论结果，随后带领学生总结四个频度副词所表示的频率大小顺序，即：always＞often＞sometimes＞never。 （5）教师再次播放录音，学生跟读，然后分组、分男女生大声朗读韵句。 2.Activity 2 ·教材意图 本部分通过八名学生描述自己的行为习惯呈现了句型“I always/sometimes/often/never＋动词原形（＋其他）.”，让学生感受其语义及语用情景。 ·教学建议 （1）教师播放录音，学生静听，并结合图片初步感知每段话的含义。 （2）教师把全班分为八个小组，每一组讨论并翻译一段话。 （3）教师让每一组派一名代表翻译该组所负责的一段话，老师带领其他学生进行核对。 （4）教师再次播放录音，学生跟读，模仿其语音、语调。 （5）教师板书句型“I always/sometimes/often/never＋动词原形（＋其他）.”并讲解，然后让学生从课文中找出符合该句型结构的句子并反复朗读，熟悉该句型。 （6）教师让学生与同桌用