Module 8 Unit 2 I often go swimming.（作业设计方案）-2025-2026学年六年级英语上册（外研版（三起）（2012））

该小学英语作业设计方案以新课标为指导，结合六年级学生英语基础及第三人称单数运用难点，采用“基础巩固-综合运用-拓展迁移”分层设计，满足不同学生学习需求。 通过短语翻译、句型仿写夯实语言能力，分析Amy周计划表用频度副词描述培养思维品质，“Good Habits”海报设计锻炼学习能力，摘星筑梦师激励机制激发兴趣，引导反思健康习惯，渗透文化意识。

2025年嵩县优质教学资源评选活动 ---六年级上册Module8 Unit2《I often go swimming. 》作业设计 嵩县城关镇南街小学 石月艳 2025年嵩县优质教学资源评选活动 ---六年级上册Module8 Unit2《I often go swimming. 》作业设计 课程基本信息 主备人 石月艳 课型 新授课 学科 英语 年级 六年级 学段 小学 版本章节 外研社新标准（三起点）Module 8 Unit 2 作业设计 课标要求 1. 语言能力：学生能围绕个人日常生活习惯，理解和运用频度副词（always，often, sometimes, never等）及“主语+频度副词+动词短语”的核心句型进行简单的口头和书面交流，会描述自己或他人经常性、习惯性的活动。 2. 文化意识：通过谈论小学生的日常生活，初步感知不同文化背景下的人们的生活习惯，培养健康、良好的生活习惯。 3. 思维品质：会观察自身、家人、同伴的习惯，并能从零散信息中归纳出特点（如：谁经常做某事）。 4. 学习能力：在完成调查、图表制作等作业中，学习使用图表、关键词等工具整理信息。 教材分析 本单元是 Module 8 “谈论习惯”主题的第二部分。Unit 1 重点学习了使用“Do you often...?”进行询问及回答，Unit 2 在此基础上，拓展到用“主语+频度副词+动词短语”的句型（如：I/He/She often read books.）描述自己及他人的日常习惯和经常性活动，是对本模块核心语言的综合运用和提升。 重点：用“主语+频度副词+动词短语”的句型描述自己及他人的日常习惯和经常性活动 难点：当主语是第三人称（he, she, it, 或单个人名）时，后面的动词要用相应的第三人称单数形式。 学情分析 六年级学生已具备一定的英语基础，掌握了大量动词短语，能就日常活动进行简单问答，对频度副词在Unit 1中已有初步接触，大部分学生能将“人称”、“频度副词”、“动词短语”三者准确、流利地结合运用，一小部分学生比较生疏，尤其是对第三人称单数形式的准确使用，仍有难度，频度副词在句中的位置（实义动词前）也需要强化练习。 作业设计思路 以新课标要求为指导，结合教材内容和学情特点，遵循“分层设计、学以致用、趣味互动”的原则，分为基础巩固、综合运用、拓展迁移三个层次的作业，满足不同学生的学习需求。基础层作业聚焦核心词汇和句型的巩固，帮助学生夯实语言基础；提升层作业注重语言运用能力的培养，通过编写句子、表格填写等任务，让学生在语境中运用所学知识；拓展层作业强调思维品质和文化意识的培养，通过调查、写作等任务，引导学生联系生活实际，拓展学习视野。同时在描述和分析习惯的过程中，引导学生反思自身生活习惯，潜移默化地渗透健康、有序、积极的生活态度。 作业设计内容 我是小小摘星筑梦师 （同学们加油，认真做题，争取拿到更多的星星哦！） 1、 我会写短语。（★★） 1、 去游泳_____________________________ 2、打扫房间___________________________ 3、和玩具娃娃一起玩___________________ 4、骑我的自行车_______________________ 5、读英语书___________________________ 6、擦黑板_____________________________ 7、踢足球_____________________________ 8、拍照________________________________ 9、看电视______________________________ 10、做我的家庭作业_____________________ 二、我会仿照例子写句子。（★★★） 例：（I, read books, often） I often read books. 1、 (I, watch TV, sometimes) _____________________________________ 2、 (I, play basketball, often) _____________________________________ 3、(I, have breakfast, always) _____________________________________ 4、(I, play computer games, never) _____________________________________ 5、 (Daming, flies kites, sometimes, in the park) ______________________________________ 三、Amy是我的好朋友，下面的表格是她一周的生活日常，我能用频度副词（always，often, sometimes, never）介绍她的生活习惯。（★★★★★） Read English Clean the classroom Write stories Climb a tree Play chess Monday √ √ Tuesday √ √ √ Wednesday √ √ √ Thursday √ √ √ Friday √ √ Saturday √ √ Sunday √ 1、 Amy____________________________________________ 2、 ________________________________________________ 3、 __________________________________________________ 4、 __________________________________________________ 5、 __________________________________________________ 四、好习惯，益终生。我会以“Good Habits”为主题，设计一份关于我的好习惯的迷你英文海报，其中包含：一个好习惯的介绍、一条关于养成好习惯的建议和一幅相关的插图。（★★★★★★） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $