Module 6 Unit 2 I've got a stamp from China第一课时（教学设计）外研版（三起）英语六年级上册

Unit 2 I’ve got a stamp from China. 第一课时 课时内容 1.Look, listen and say.2.Listen and read.,&3.Read and complete. 课时分析 本课时是外研版三起点六年级上册第六模块第二单元第一课时。本课主题是I’ve got some stamps from China。主要内容是通过相互间的交流，谈一谈自己所拥有的，并且询问别人是否也有。教材通过大量图片，让学生练习这些句型。 本课时包括Look, listen and say.,Listen and read.,Read and complete.,Listen and learn to say.和Listen and say. Then chant.三个板块。Look，listen and say.呈现了孩子们得到不同的事物的句型结构，从而练习了have got和has got的句型；Listen and read.板块在讲述Sam和Lingling有许多不同的物品，快来看看都有哪些物品吧；Read and complete.该板块在讲我们根据所给短文提示补全下列句子等；提高学生英语学习兴趣,培养学生的合作意识，通过不同国家的人们使用的物品进行文化对比，挖掘英语学习中的文化因素，能让学生用英语简单地描述中外文化差异，培养学生的学习兴趣。 课时目标 （1）运用句型：“sb. have ( has ) got …”谈论个人所拥有的物品。 （2）掌握单词：fork , knife （3）理解和掌握句子：I’ve got a knife and fork and chopsticks. I’ve got some stamps from China but I haven’t any stamps from Canada. （4）能感知句子的语调。 课时重难点 1.重点 运用句型：“sb. have ( has ) got …”谈论个人所拥有的物品。 2.难点 了解流利朗读句子的语调。 教学准备 多媒体，粉笔，篮子，图卡，单词卡，任务型教学法、情景教学法、活动教学法 教学过程 Step1 . Warming-up 1.欣赏本课的Chant，随后教师展示学生制作的postcard。 2.教师出示一个箱子，从箱子里逐一拿出chopsticks, a Chinese kite, a Japanese kite, a book about America, a book about China, stamp等物，复习单词并板书，同时， 【设计意图】复习句型I’ve got a … and / but …首先复习上节课所学的重点内容，通过提问引出本节课的新知识。 T : Look! I have got a magic box. What’s in it? Let's see.Some chopsticks. I’ve got some chopsticks.Some stamps. I’ve got ——Ss: some stampsT : and some chopsticks. I’ve got some stamps and some chopsticks.Ss: I’ve got some stamps and some chopsticks.（板书） T : Who want to try? S1: A book about America. I’ve got a book about America. S2: A book about China. I’ve got a book about China.T : So, we can say: I’ve got a book about America and a book about China.Ss: I’ve got a book about America and a book about China.　… S3: Some stamps. T : I have got some stamps from China but I haven’t got any stamps from Canada.（板书：I’ve got … and … I’ve got … but …） 【设计意图】通过游戏活动，小组比赛等活动为学生营造宽松、和谐的学习氛围，激发学生学习英语的兴趣，鼓励学生大胆使用英语，为学生提供自我发展的空间。 Step 2 Presentation and lead in 1.教新词：fork / knife 由以上活动，引出新词，进行单词的拼读，操练，并板书。 2.教师扮演成一位魔术师，拿一个空箱子，先向学生展示一下