2.2 运动的规律性 课件-2022-2023学年高中政治统编版必修四哲学与文化

物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 1、什么是物质？ 2、世界是物质的（原因） ①自然界是物质的 ②人类社会的产生、存在、发展及其构成要素是物质的是物质的 ③人的意识本身就根源于物质 原理：世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。 方法论：想问题、办事情要坚持一切从实际出发，使主观与客观相符合． 3、世界的物质统一性原理及方法论 温故知新 世界的本质是什么 物质是静止的吗 物质的运动是 杂乱无章的吗 世界的本质是物质 物质是运动的 物质的运动是有规律的 人在规律面前是 无能为力的吗 可以发挥主观能动性发现、利用规律 1. 物质观： （1）物质含义 （2）世界物质性原理 2. 运动观： （1）物质和运动（2）运动和静止 3. 规律观： （1）规律的含义、特点 （2）规律客观性普遍性原理 4. 尊重规律和发挥主观能动性原理 物质是运动的，运动是有规律的，要在物质的运动中把握规律，规律的客观性根源于物质的客观实在性。 第二课整体逻辑 2.2 运动的规律性 第二课 探究世界的本质 第一单元 探索世界与把握规律 核心：唯物论，围绕物质与意识展开 一、规律是客观的 1、运动的概念 2、物质和运动的辩证关系 3、规律的含义及其特点（原理+方法论） 二、正确发挥主观能动性 1、意识的能动作用 三、一切从实际出发‘实事求是 含义及要求 学习目标 第一目 规律是客观的 5 1.斗转星移，海陆变迁 2.铁生锈，事物腐烂 3.离离原上草，一岁一枯荣 4.少小离家老大还，乡音无改鬓毛衰 5.小时四条腿，长大两条腿，老了三条腿 6.奴隶社会——封建社会—资本主义社会— 社会主义社会 7.马列主义—毛泽东思想—邓小平理论—— “三个代表”重要 思想—科学发展观—习近平新时代中国特色社会主义思想 合 作 探 究 自然界是运动变化的 人和人类社会是不运动变化的 人的思维是运动变化的。 以上几句话各表明了什么观点？有什么共性特征? 世界上一切事物都处于运动和变化中 一、规律是客观的 哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 1、运动的含义 注意： ①“一切”包括自然界、人类社会和人的思维。 ②“变化”和“过程”表现为位置的移动、数量的增减和事物性质的变化。 机械运动：地面物体和宇宙天体在内的一切客观物体的位置移动。 物理运动：所有热、光、电磁以及原子内部基本粒子的运动和变化。 运动的具体形态 化学运动：物质的化合、分解。 生命运动：生命有机体的新陈代谢、自我更新。 社会运动：人类社会由低级到高级发展。 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 马克思主义——毛泽东思想——邓小平理论——“三个代表”重要思想 ——科学发展观——习近平新时代中国特色社会主义思想 思维运动：人的认识也处在不断的运动变化之中。 哲学上讲的运动是对世界上一切运动形式共同特征的抽象概括和总结，与日常生活中具体的运动形态之间是共性和个性的关系。 哲学上的运动≠运动的具体形态（共性与个性） 机械运动 物理运动 生物运动 社会运动 思维运动 化学运动 抽象 概括 哲学上的“运动” 运动的具体形态 思考：流水不腐，户枢不蠹，生命在于运动，告诉我们的共同哲学道理是什么？ （1）物质是运动的物质 （1）物质是运动的物质 ①世界上一切事物都处于运动和变化之中 ②运动是物质固有的根本属性和存在方式 固有：本身就有的而不是外部强加于它的，是事物与生俱来的。 →强调运动 ③世界上不存在脱离运动的物质 脱离运动谈物质 形而上学 会导致 2、物质和运动的关系 物质因运动而存在 反对的错误倾向： 楚国有个渡江的人，他的剑从船里掉到水中，他立即在船边上刻了个记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。”船停了，他从他刻记号的地方下水寻找剑。 船已经前进了，但是剑不会随船前进，像这样找剑，不是很糊涂吗？ 刻舟求剑 思考： 刻舟求剑者在物质和运动关系上犯了什么样的错误？ 离开运动谈物质，是形而上学的错误 这些载体的共同特点： 客观的 物质的 社会运动 意识运动 生物运动 物理运动 化学运动 宏观物体 原子、分子等 生命有机体 生产方式 人脑 思考：是什么在生生不息的运动？运动的载体是什么？有什么共同的特点？ （2）运动是物质的运动 →强调物质 ①物质是运动的承担者 （任何运动都有自己的载体） ②脱离物质的运动是根本不存在的 离开物质谈运动 唯心主义 会导致 反对的错误倾向： 《坛经》记载:时风吹幡动,一僧曰风动,一僧幡动,议论不一。慧能进日:“不是风动,不是幡动,仁者心动!” 思考：慧能在物质和运动关系上犯了什么样的错误？ 离开物质谈运动