3.3 绿色植物与生物圈的水循环-2023-2024学年七年级上册生物同步课件（人教版）

大树底下好乘凉 蒸腾作用 遮挡阳光 思考一下 小贝文化 第三章 生物圈中的绿色植物 第三章 绿色植物与生物圈的水循环 小贝文化 1.农谚说的“有收无收在于水，收多收少在于肥”这句话说明了植物在它的生活中需要（ ）和（ ）。 2. 植物主要靠哪个部位吸收水分呢? 水 无机盐 根尖的 成熟区 温故知新 小贝文化 01 一、植物对水分的吸收和运输 小贝文化 幼根上有白色的“绒毛”—根毛，大量的根毛对吸水有什么意义？ 成熟区 一、植物对水分的吸收和运输 小贝文化 增加根吸水的表面积，提高根吸水的效率。 根吸收的水分是怎样运输到茎、叶、花等器官的呢？ 一、植物对水分的吸收和运输 小贝文化 观察思考 观察横切和纵切面，你会发现什么？ 红色部分看上去像一根根长长的管子 一、植物对水分的吸收和运输 小贝文化 导管 叶脉 导管：运输水分和无机盐的通道 茎 一、植物对水分的吸收和运输 小贝文化 烟草植株叶片中的导管 ✎导管中的细胞都是死细胞 导管特点 每一根导管都是有许多长形、管状的细胞组成的，这些细胞没有__________和_________，上下细胞间的_________消失，形成中空的管道 细胞核 细胞质 细胞壁 一、植物对水分的吸收和运输 小贝文化 导管 无机盐 根毛 水 根毛吸收的水分进入导管。然后经过导管运送到植物体的各个部位。 一、植物对水分的吸收和运输 小贝文化 从 下 到 上 果实←花←叶←茎←根 导管运输水分和无机盐的方向 一、植物对水分的吸收和运输 小贝文化 02 二、植物的蒸腾作用 小贝文化 水往高处走？ 二、植物的蒸腾作用 小贝文化 B A 实验前 不同点：A组有叶片，B组没有叶片 对照 探索蒸腾作用 二、植物的蒸腾作用 小贝文化 A B 液面下降 小水珠 实验后 二、植物的蒸腾作用 小贝文化 小讨论： 1、瓶内的液面为什么会下降？ 2、袋内的小水珠主要是从哪儿来的？ 水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中。 水从叶的什么部位散发出来 被植物体吸收了 叶 二、植物的蒸腾作用 小贝文化 目的要求： 材料用具：（略） 一、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片 二、观察叶片的结构 三、观察叶片的下表皮 方法步骤： 1.练习徒手切片 2.认识叶片的结构 3.观察叶片的表皮细胞、保卫细胞和气孔 实验：观察叶片结构 二、植物的蒸腾作用 小贝文化 双层刀片 培养皿 沿图中虚线迅速切割 练习徒手切片 二、植物的蒸腾作用 小贝文化 制作叶片横切面的临时装片 培养皿 二、植物的蒸腾作用 小贝文化 观察叶片结构 叶片横切面结构显微图 二、植物的蒸腾作用 小贝文化 叶脉 上表皮 下表皮 气孔 叶肉 想一想：水分从叶片的哪个结构中散失的呢？ 二、植物的蒸腾作用 小贝文化 观察叶片的下表皮 叶的下 表 面 二、植物的蒸腾作用 小贝文化 吸水纸 二、植物的蒸腾作用 小贝文化 表皮细胞 气孔 保卫细胞 外壁 内壁 二、植物的蒸腾作用 小贝文化 24 这幅图展示的是叶片下表皮细胞。保卫细胞的细胞壁厚薄不均匀，靠气孔的外壁厚、不易伸展；背气孔的内壁薄，易伸展。非常奇妙的是：保卫细胞的形状和大小是能够调节的 气孔： 一对半月形保卫细胞围成的_______。 是蒸腾作用的_______________， 也是________________的“窗口”。 空腔 “门户” 气体交换 一对半月形的 “保卫细胞“ 保卫细胞围成的 “空腔” 二、植物的蒸腾作用 小贝文化 25 这幅图展示的是叶片下表皮细胞。保卫细胞的细胞壁厚薄不均匀，靠气孔的外壁厚、不易伸展；背气孔的内壁薄，易伸展。非常奇妙的是：保卫细胞的形状和大小是能够调节的 吸入气体 失去气体 模拟气球的张开与关闭 张开 关闭 二、植物的蒸腾作用 小贝文化 保卫细胞吸水膨胀 保卫细胞失水收缩 多水时打开,少水时闭合 气孔关闭 气孔张开 二、植物的蒸腾作用 小贝文化 大部分气孔什么时候打开得多？ 大部分气孔什么时候缩小或关闭呢？ 夜幕降临、阳光强烈 空气进入，为叶片制造有机物提供二氧化碳；水分也会通过气孔而散失 太阳升起 蒸腾作用减弱 二、植物的蒸腾作用 小贝文化 作为组成成分的水 1 .872千克 0.9% 维持生理过程的水 0.250千克 0.1% 202 .106千克 99 % 生长期中总用水量 204. 228千克 100% 一株玉米从出苗到结实的一生中大约需要的水量及水的用途大到如下： 蒸腾作用消耗的水 二、植物的蒸腾作用 小贝文化 蒸腾作用的意义 我们去游泳时,刚上岸时,身体为什么会感觉很凉? 水分蒸发会带走身上的热量。 植物体通过蒸腾作用散失了大量水分，同时带走了植物体内一部分热量，降低了