第4课《天净沙·秋思》课件（共29张ppt） 2023-2024学年统编版语文七年级上册

故乡是每一个游子心中永远的牵挂 为了梦想 我们带着思念离开 但总有一天 我们会为了思念回来 2 马致远 天净沙 .秋思 1.反复诵读，能背诵并默写全诗，理解诗歌内容。 2.品味诗歌精练的语言，学习诗歌情景交融的写法。 3.感悟诗人羁旅游子的孤寂愁苦以及对家乡亲人的思念之情。 教学目标与重难点 马致远:号东篱，大都（今北京）人，元代戏曲作家、散曲家。曾任江浙行省属官，不久即跳出宦海，退隐田园，写出许多“叹世”之作。一生著有《汉宫秋》《黄粱梦》等杂剧15种，与关汉卿、郑光祖、白朴并称元代四大戏曲作家。 　 他在元代散曲作家中位居第一，最能反映他风格的是散曲，散曲中又以《天净沙 秋思》最有名，被誉为“秋思之祖” 作者简介 关于马致远 马致远出生在一个富有且有文化素养的家庭，年轻时热衷于求取功名，似曾向太子孛儿只斤·真金献诗并因此而曾为官，之后大概由于孛儿只斤·真金去世而离京任江浙行省务官，后在元贞年间（1295年初－1297年初）参加了“元贞书会”，晚年似隐居于杭州，最终病逝于至治元年（1321年）至泰定元年（1324年）秋季间。 戏曲创作方面，马致远在音乐思想上经历了由儒入道的转变，在散曲创作上具有思想内容丰富深邃而艺术技巧高超圆熟的特点，在杂剧创作上具有散曲化的倾向和虚实相生之美。 汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说 元曲：元曲是继唐诗宋词后兴起的一种艺术形式，包括杂剧和散曲两种。散曲又分小令和套数。小令在元代又名“叶儿”，每首能独立，相当于一首诗或一阕词。由于它是能歌唱的文字，所以就有不同的曲调；每个曲调都有一个名称，叫曲牌，表示不同的谱式，规定着不同的字数、句数、平仄、韵脚。 元曲四大家及代表作 关汉卿《窦娥冤》 郑光祖《倩女离魂》 马致远《汉宫秋》 白朴《梧桐雨》 新知讲解 文 体 知 识 天净沙：散曲曲调名。散曲是元代的新诗体，是在民间逐渐发展形成的一种可以配乐歌唱的长短句歌词，以后文人相继大量写作。 散曲分小令与套数两种。小令只有一支曲子。套数又叫“散套”，是由同一宫调的若干小令相联而成的组曲。一套至少两支曲子，多的可达三四十曲，没有定数限制，但必须是同一宫调，而且要一韵到底。在结尾有“尾声”，以表示首尾的完整和音乐的终结。散曲的长短句形式较词更为灵活自由，最短的有一字句、二字句，最长的可有二三十字为一句的。 天净沙·秋思 马致远 枯藤/老树/昏鸦。 小桥/流水/人家。 古道/西风/瘦马。 夕阳/西下，断肠人/在/天涯。 初读 读清节奏 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦；小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家。在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着我前行。 再读 理解诗义 天净沙.秋思 夕阳向西缓缓落下，极度忧伤的旅人还漂泊在天涯。 夕阳西下，断肠人在天涯。 结合注释理解诗词内容 感 枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦。小桥下流动着溪水，旁边有几户人家。古旧的道路上，秋风萧瑟，走着一匹瘦马。夕阳向西缓缓落下，（我这个）伤心断肠的人还漂泊在天涯。 研讨赏析 枯藤∕老树∕昏鸦 首句写到了哪些景物？用你的语言描述一下。 烘托出了一种怎样的意境？（创设出了一种怎样的氛围？） 首句写旅人眼中所见。苍老干枯的树上，缠绕着苍老干枯的藤。黄昏时的乌鸦哀鸣着，寻找着自己的窝巢。 诗人选择了“枯藤”“老树”“昏鸦”这三个各自独立的意象，把它们糅合在一起，着力渲染，突出它们的“枯”“老”和“昏”，烘托出一个完整的萧瑟荒凉的意境。 小桥/流水/人家 “小令”的第二句为我们描绘了一幅怎样的画面？ 这样的画面带给你怎样的感受？ 潺潺的流水上，横跨一座别致的小桥。水边桥边的人家，一缕袅袅炊烟飘出屋外。 像一幅一幅幽远恬静的水墨画，给人温馨恬淡之感。 古道西风瘦马 概括第三句诗中所描写的景致。 （可以加入合理的想象） 萧瑟凛冽的秋风，吹打着孤独的旅人，掀起他单薄的衣襟。孤独的旅人骑着孤独的瘦马，蹒跚走在羊肠古道上。 小桥流水人家 （“我”的境况） （别人的生活） 对比 通过对比，更能衬托出游子在客途中的孤苦寂寞的心情。 侧面描写 夕阳/西下， 断肠人/在/天涯。 最后一句还是在描写景致么？ 抒情 抒发了旅人怎样的情感？ 思乡——面对昏鸦归巢，小桥人家，孤独的旅人愈加孤独，思乡之情也愈加强烈。多么希望前面就是自己的家啊!可自己却远离亲人，浪迹天涯，漂泊在荒远的他乡。 新知导入 合作探究 品 读 诗 歌 1.本曲前三句列出了哪些景物？分别渲染了怎样的氛围？ 前三行全由名词性词组构成，一共