第二单元 课题1 空气-【课课帮】2023-2024学年九年级全一册初三化学同步作业(人教版,辽宁专用)

2023-07-20
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 课题1 空气
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 辽宁省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.89 MB
发布时间 2023-07-20
更新时间 2023-07-20
作者 大连众里文化发展有限公司
品牌系列 课课帮·初中同步作业
审核时间 2023-07-20
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来源 学科网

内容正文:

化学·九年级RJ 13 第二单元 我们周围的空气 课题 1 空气(第 1课时) 答案见178页 1课内积累 知识点一 空气中氧气含量的测定 1.某校兴趣小组的同学们想亲身感受科学家的探 究历程,他们选择了《空气中氧气含量的粗略测 定》为探究内容。首先,他们分组进行讨论: (1)小光小组认为,选择的药品既要能消耗氧 气,又不会与空气中的其他成分反应,而且 生成物为固体。他们应该选择 (填字母序号)。 A.蜡烛 B.硫粉 C.红磷 为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量 应保证 。 (2)小明小组设计了如图1所示的两套实验装 置,你认为合理的是 (填字母序 号)。为了确保实验成功,首先应保证该装 置 性良好。 (1题图1) (3)小芳小组设计了如下实验方案(如图2所 示):在燃烧匙内盛红磷,点燃后立即插入 集气瓶内,塞紧橡胶塞,待红磷火焰熄灭, 集气瓶冷却至室温,打开弹簧夹,观察到的 主要现象是 , 。由此得出 的结论为 ,还可推 论出氮气 (填“易”或“难”)溶于 水,其化学性质 (填“活泼”或“不 活泼”),反应的文字表达式是 ;实验前在集气瓶底放少量 水的目的是 。 (1题图2) 知识点二 空气的成分 2.空气的成分按 计算,大约是:氮气 ,氧气 ,稀有气体 , 二 氧 化 碳 ,其 他 气 体 和 杂 质 。空气的成分以氮气和氧气为主,属 于 (填“纯净物”或“混合物”)。 知识点三 混合物和纯净物 3./星★改编 /  有下列物质:①新鲜空气 ②液氧 ③稀有气体 ④冰水混合物 ⑤氧化镁 (1)属于混合物的是 (填序号,下同)。 (2)属于纯净物的是 。 2课后提升 4./ 2022本溪市中考 /  空气中体积分数约为21%的气 体是 ( ) A.氮气 B.二氧化碳 C.氧气 D.稀有气体 5./ 2022沈阳市期末 /  下列各物质中,属于混合物 的是 ( ) A.液氧 B.氮气 C.二氧化碳 D.洁净的空气 6./ 2021盘锦市期中 /  下列物质都属于混合物的一 组是 ( ) ①冰水混合物 ②纯净的河水 ③液氧 ④糖水 ⑤雨水 A.①③ B.②③④ C.①②③ D.②④⑤ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 14 7./教材九上 P30 素材变式题 /  人类生存需要清新的空 气,下列情况不会造成空气污染的是 ( ) A.绿色植物的光合作用 B.汽车排放大量尾气 C.大量使用燃煤作燃料 D.工厂的废气不经处理就排放 8./教材九上 P27 素材变式题 /  下列有关空气成分的描 述不正确的是 ( ) A.空气中氮气和氧气的体积比约为4∶1 B.空气中二氧化碳含量很少,可有可无 C.空气是一种重要的资源 D.通常情况下空气中各种成分含量保持相对稳 定 9.利用如图装置验证空气中氧气的含量。下列叙 述不正确的是 ( ) (9题图) A.实验前需检查装置气密性 B.白磷的作用是消耗试管中的氧气 C.白磷熄灭、试管冷却后再打开弹簧夹 D.最终量筒中液面约降至40 mL刻度线处 10./星★改编 /  测定空气中氧气含量的实验装置如 图所示,下列有关说法不正确的是 ( ) (10题图) A.红磷燃烧时产生大量 白烟 B.由此实验可推测氮气不 可燃、不助燃 C.燃烧匙中的红磷不可 以换成木炭或硫黄 D.红磷量不足会导致测定结果偏大 11./ 2022沈阳市期末 /  冬冬兴趣班小组“测定空气 中氧气体积分数”的实验探究方案如下。 (11题图1) (11题图2) 【实验一】图1是教材中“测定空气中氧气体 积分数”实验装置。 (1)当集气瓶冷却至室温时,打开弹簧夹,可 观察到的现象是 。 (2)实验也证明氮气的化学性质是 。 【实验二】图2是用蜡烛来代替红磷进行测定 氧气体积分数实验。 (1)蜡烛燃烧的文字表达式为 。 (2)该实验 (填“能”或“不能”)得出 接近事实的结论,理由是 。 【实验三】“测定空气中氧气体积分数”实验成 功的关键在于装置的密闭性和药

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